Мисловна дейност

мисловна дейност - психологически процес, който помага на участниците да намерят нови знания, както и за намиране на решения на различни проблеми. Процес човешкото мислене притежава специфични характеристики, като например посредничество, теч изключително като се позовава на познанието мисловните процеси са отблъснати от живи възприятие, но не само за него, в които има обект за показване взаимодействия и събития в устна форма, има връзка от практическа теми дейност , мисловен процес се нарича генерализирано и непряко показване на основните закономерности и модели на реалността. Интелектуална дейност социално обусловени. Защото умствени операции могат да бъдат намерени само в условията на съществуването на човешките индивиди в социална среда. В основата на процесите на мислене са придобити знания, което е исторически и социален опит на хората.

Процесът на човешката мисъл е перфектно отражение на реалния свят, но също така се характеризира с същественост и форми на себеизразяване. Вътрешен скрит тя е инструмент на умствената дейност на човека.

Мисленето като умствен процес

Интелектуална активност се медиира изображения и генерализирано отражение на действителността. Този вид интелектуална процес, който се състои в хващане на същността на нещата и същността на събития, модели на взаимодействие и взаимоотношения са между тях. В този процес принадлежи към основната дума и реч.

Най-големият феномен е способността на мозъка да извършва обобщение, като се базира на общите характеристики на обекти и събития, разкривайки взаимодействието между тях.

Характеристики на процеса на мислене. Първата специфична особеност на мисловните процеси е тяхната посредничество, което е невъзможността за пряко познание на индивида. Такава е природата на хората, които разбират нещо се случи косвено. Така например, на разбирането на някои свойства на обектите се извършва чрез изучаване на другите.

Видео: Скорости на мислене

Процеси мислене винаги въз основа на информация, получена от сетивен опит на физически лица (усещания, възприятия) и получени от по-рано придобити теоретична информация, която се превръща в знание. Непряко познание и знания се медиира. Посредничество на мислене осигурява огромни ползи за човечеството в придобиването на знания за надежден обекти, които не могат да се възприемат. Друга особеност на мисленето на работа обобщение. Всъщност чрез обобщаване човек разбира вътрешната същност на събитията и са наблюдавани взаимодействия между тях. Това е обобщен разбиране на света с помощта на мислене позволява на хората да използват човешкото познание на общите модели и връзки на обектите и събитията около реалност, създадена на основата на предишната практика на развитие. Мисловните процеси позволяват да се предвиди посоката на събитията и плодовете на собствените си действия, основаващи се на това знание.

човешки мисловен процес неразривно свързано с възприятието и усещането. С физиология позиция, мисловни процеси е комплекс аналитична активност на кората на мозъка на полукълба.

Павлов смята, че характеристиките на процеса на мислене на хората е появата на сдружения, на първо начално в общуването с околните предмети, а след това по веригата на асоциации, тоест, първата асоциация е в момента на раждането на една идея. Първоначално характеризира асоциация и обобщаване отразява реалното общуване е там през цялото си и най-общо тяхната форма, често дори неправилно при първия възможен, не от първостепенна важност. И само благодарение на повтаряща се появи дразнене, разединяващи мимолетни връзки, те се поддават на изясняване, консолидира и да се превърне в основа за физиологичен точното и точна информация за външния свят.

Такива асоциации се генерират главно повлиян pervosignalnyh стимул провокиране на външен вид и усещане съответните представителства на околната среда, която го заобикаля. Вярно взаимодействие и тези стимули предизвикват появата на съответните преходни нервните връзки, срещащи се в първата система сигнал.

Мислейки работа се основава не само на комуникационната система pervosignalnoy. Те неизбежно включва неделима система операция pervosignalnoy във връзка с втората система на сигнала. Стимули в този случай не се появяват определени екологични обекти и тяхното качество, както и думите.

Мислене процеси са операции като анализ и синтез, сравняване и обобщение и конкретизиране абстракция. Продуктът от предходните етапи са след това води до развитието на концепции.

Анализ е процес на психичното разделяне на съставните части интегрални, определянето и избора на отделните части, свойства и характеристики.

Синтез нарича психичното комбиниране в една неразделна част компонент.

Въпреки очевидната контраста на анализ операции и синтез, те все още са неразривно свързани. Тъй като отделните етапи на мисълта, че работи на преден план анализ или синтез. Например, за диагноза е необходимо, последвано от анализ продукт от синтеза.

Сравнение се нарича създаването на приликата или разликата между намирането на обекти на умствената дейност. По време на сравнението констатирани множество важни характеристики на обекти и събития. Обобщаване нарича психическа връзка помежду си обекти и явления през главния избора.

Видео: Процесът на човешкото мислене - Сергей Sapegin

Резюме е абстракция от някои специфични, чувствителни и оформени обект свойства. Той е свързан с обобщение. В процеса на абстракция изключени всички без значение и произволно в темата или събитие.

Конкретизация представлява пример демонстрация обект за откриване на обект, или явлението, което действително съществува.

Така мислят процеси са определени умствени операции, извършени по време на информацията за натрупване. Целият процес на мислене може да претърпи в случай на нарушение на някоя от операциите.

Мисленето като когнитивен процес

Самоличността на света може би знаете, което го заобикаля, чрез сетивата, а с помощта на възприятие. Това означава, че в знанието, има пряко отражение на чувството му. В този случай, вътрешните закони, същността на обектите може да не се показват директно в човешкото съзнание. Човек гледа през прозореца, определена от наличие на локви, ако заваля дъждът, който се, изпълнява умствени действия, или с други думи, има непряк отражение на значимите връзки между обекти чрез сравняване на фактите. Знанието се основава на откриването на връзки и отношения между обекти.

Comprehending околната среда, човешкият индивид обобщава резултатите, получени от сетивните усещания, показва общи характеристики на нещата. За да се разбере на околната среда съвсем достатъчно, за да се намери връзка между обектите, е необходимо да се дефинира какво връзката се установи, че цялостното качество на съоръжения. На тази основа и генерализирана базирани индивидуално решение на специфични познавателни задачи.

Интелектуална дейност разглежда въпроси, които се решават чрез директна, чувствен отражение невъзможно. Това се дължи на присъствието на мислене човек може да намери правилно забележителности в околната среда, като същевременно се прилагат получената преди това обобщената информация в нова ситуация. Човешката дейност е разумно поради знанието на законовите, подзаконовите и взаимодействията на обективната реалност.

Мисленето като отражение има връзка и взаимоотношения между неща, намерени в предмети в първите месеци след раждането, но в един елементарен конфигурация. Мислейки в процеса на обучение се превръща в съзнание характер.

Същността на процеса на човешката мисъл е да се определи взаимоотношения, генерализация характеристики хомогенен клас явления от разбирането на явлението и разнообразие от определен клас явления.

Въпреки това, умствени операции, излиза извън границите на възприятие, но винаги остават неразривно свързани с чувствен отражение на реалността. Обобщенията се генерират въз основа на възприятието на отделните обекти, както и тяхната лоялност е тестван чрез практически опит.

Ключови особености на процесите на мислене е Принципно и косвено представителство на реалността, връзката с практическия опит, близки отношения с реч, задължително присъствието на проблемният въпрос и без да имаш готов отговор на него.

Видео: Мисленето в психологически изследвания - Владимир Спиридонов

Освен това, че процесите, както и всички други когнитивни процеси на лица, характеризиращи се с наличието на редица специфични качества, които в различна степен на тежест се намират в човешки субекти и в различна степен са важни за решаване на различни проблемни въпроси. Тези качества са: бързина, гъвкавост и дълбочината на мисълта. Способността да се търси по отношение на липсата на време правилните решения е със скоростта на мисълта. Гъвкавост на мислене се нарича способността да променят планираната стратегия за действие в случай на промени в условията или критериите за правилност на решението. Дълбочината на мислене представлява ниво на вникване в обекта, който се учи, възможността за откриване на важна логическа верига между елементите на проблема.

Интелектуална дейност като формирането на психиката и отделните етапи на процеса на личната социализация преминава през четири етапа.

Във възрастовата период на възраст до три години при деца има обект,-активно мислене, с други думи, мисли чрез практически манипулация.

Следващата стъпка става ясно, с форма на операцията на мислене, който се състои в визуални образи и представителства. Този вид умствени операции въз основа на практическия реалността, но е в състояние да създаде и съхранява изображения, които нямат пряко колега в представителствата (например, приказни герои). Ключовата стойност има способността пространствена визуализация на преподаване деца.

В образно мислене инструмент за решаване на проблеми са изображенията, извлечени от паметта или възстановени от въображение, а не понятия. Разликата от предишната форма е широко използвана дума елементи при формирането и трансформацията на изображенията и използването на абстрактни понятия.

Процесът на творческото мислене е просто основава повече на въображението умствена дейност. Творческо мислене се нарича форма на умствена дейност на личността, която се характеризира със създаването на нов обект и субективния появата на тумори директно в познавателни дейности, свързани с нейното създаване. Тези тумори се срещат в областта на мотивация и се отнасят за целите на оценка, значения.

Процесът на творческото мислене се различава от други операции, свързани с употребата на готови знания и умения, наречен репродуктивна мислене. По този начин, като основна характеристика на творческото мислене активност ще бъде, че резултатът, т.е. субективно нов продукт, създаден от човека.

Абстрактни и логически функции за обработка под формата на абстрактни представяния, символи и цифри. индивидуален Тя работи с понятията, които са получени не емпирично от сетивата.

Видео: Процесът на човешкото мислене

Мисловните процеси са учебния процес, който е под формата на творчески дисплей лице реалност, генериране на резултат, който директно до реалността, или субект не съществува в момента.