Нарушения в мисленето

Мислех, разстройство при хората - разстройство на процесите на обработка на информация, идентифициране на взаимоотношения, свързващи различни явления или предмети на реалността, отклонения в отразяването на основните свойства на обекти и определяне на връзките, които ги обединяват, което води до появата на заблуди и фалшиви съдебни решения за обективно съществуваща реалност. Няколко различни видове разстройства на мисълта процес, а именно разграждането на динамиката на умствени процеси, оперативното функциониране на патологията на мислене и мотивационни-личностно разстройство компонент на умствената дейност. В повечето случаи, особено мисълта за работа всеки пациент, за да се класират под същото по вид нарушение на процеса на мислене почти невъзможно. Често, в структурата на пациенти болни мислене дейност имам комбинация от различни видове нарушения, които са в различна степен на тежест. Така, например, повреда в процеса на консолидация на редица клинични случаи, в комбинация с аномалии на операциите психически фокус.

Мислех, разстройство са сред най-често срещаните симптоми на психично заболяване.

Форми на нарушения в мисленето

Разстроен от оперативни функции на умствената дейност. Сред основните операции на мисълта отличава: абстракция, анализ и синтез, обобщение.
Обобщаване е резултат от анализа, който разкрива основна връзка, свързваща явления и обекти. Има няколко етапа на обобщаване:
- категоричен етап, се класира в ума, въз основа на значителен priznakah-
- функционална - се класира в ума, въз основа на функционални priznakah-
- бетон - се класира в ума, на базата на специфични priznakah-
- нула, което означава, че операцията не е - е прехвърлянето на предмети или техните функции, без намерение да се правят обобщения.

Патология на оперативната страна на психическо функциониране е доста разнообразна, но има два крайни алтернативи, а именно понижаване на нивото на обобщение и обобщение на процеса на деформация.

В аргументите на пациенти с намаляване на нивото на обобщение надделее преки възприятия на обекти и събития. Вместо това, акцент генерализирана свойства пациенти консумират конкретни ситуацията съединения са наблюдавани трудности при абстрахиране специфичните елементи. Такива нарушения могат да се появят в лека форма, умерено и силно изразена степен. Такива разстройства обикновено наблюдавани с умствена изостаналост, тежка енцефалит с органичен мозъчно заболяване с деменция.

Можете да говорите за понижаване на нивото на обобщение само в случаите, когато такова ниво в индивида по-рано, а след това се отпусна.

Когато изкривяване оперативна процеси обобщение пациенти ръководят прекалено общи свойства, неадекватни валидни връзки между обекти. Той отбелязва, разпространението на официални mimovolnyh асоциации, както и избягване на съществените аспекти на проблема. Такива пациенти установяват чисто формално, вербална комуникация, истинската разлика и приликата не са за тях проверка на техните решения. Такива нарушения на умствената дейност се срещат при хора, които шизофрения.

Психиатрия идентифицира двата най-честите нарушения на динамиката на психическо функциониране: инерционни и нестабилност на умствени операции.
Лабилност е тактика непостоянство задача. Пациентите обобщение ниво отговаря на тяхното обучение и житейски опит. Проучванията показват, че субектите, заедно с точните обобщени изводи могат да бъдат забелязани на заключенията, направени въз основа на актуализиране или мимолетни връзки, основани на конкретни ситуационни асоциацията предмети, събития в група от определен клас. Хора с прояви на психическа лабилност подобрено работещи "отговор". Те са маркирани реакция на всякакви случайни стимули, те тъкат в собствената си преценка mimohodny всеки стимул от външната среда, като по този начин нарушава Правилника, може да се съсредоточи и поредица от асоциации.
Инерцията на умствената дейност е израз на "здраво" превключване мобилност от една дейност към друга, трудността при промяна на избрания метод на собствената си работа. Инертност отношения на минал опит, сложността на превключване води до намаляване на способността на обобщение и абстракция ниво. Пациенти, които не могат да се справят с упражненията по медиация. Тази патология се среща често при хора с епилепсия или тежки последици от мозъчна травма.

В патологията на мотивация и личен компонент на умствената дейност се наблюдават подобни явления като разнообразието от умствени операции, логика, кълцане, безкритично, делириум.

Видео: 3. Заболявания на възприемане и мислене (образователен филмова лента СССР)

Многообразие на умствени операции се показва липсата на целенасочени действия. Индивидът не може да се класифицира обекти и събития, които подчертават общите черти. Наред с това, те са запазили такива операции, като обобщение, сравнение и проницателност. Също така, пациентите възприемат инструкции, но не ги изпълняват. Възприемане на обекти и преценки за явленията се случват в различни равнини, като по този начин се характеризира с непоследователност. Систематизация и подбор на обектите може да се извърши въз основа на индивидуалните характеристики на възприятието, физически лица вкусове и навици. Поради това, не съществува никаква обективна представителство.

Logic-рязане може да бъде представен като нарушение на логическото мислене, което се проявява в безсмислен и празен многословие.

Видео: Breaking мислене в депресия и невроза

Индивидът удря в постоянните безкрайни спорове, които не разполагат с конкретна цел и не са подкрепени от каквито и да било конкретни идеи. Това индивид, страдащ от морализаторски, се характеризира с нарушена характер, изпълнен със сложни логически конструкции и абстрактни понятия. Често пациентите работят с условията, не разбирам тяхното значение. Такива хора са склонни да губят постоянно нишката на разсъждение, а някои фрази в продължителен разговор абсолютно не често, свързани един с друг и да не носят семантичен товар. В повечето случаи, пациентите също липсват и обект на мисълта. философстване лица, страдащи от морализаторски, реторично в природата. "Оратория" с такова нарушение не изисква отговор или вниманието на събеседника. Това патология е характеристика на шизофрения.

Тя сигналите за нарушение на логическото мислене, имат голяма стойност при диагностицирането на психични заболявания.

Безкритичното умствената дейност характеризира със своята повърхностност и непълноти. Процесът на мислене вече не се регулират поведението и действията на лица и престава да се фокусира.

Delirium се проявява като разсъждение, решение или становище, че не е свързан с информацията, която постъпва от заобикалящата ни действителност. За спазването на пациент с заблуди наистина не са от значение. Индивидът се ръководи от своите заключения, като по този начин дисквалифициран от реалността, отдалечавайки се от нея делириум. Тези пациенти не може да бъде гарантирана на неистинността на своите заблуди, те твърдо вярваме, че те да отговарят на действителността. По своята същност, налудно аргумент е огромно разнообразие.

Тези видове разстройства на мислене, главно, характеристика на умствена изостаналост, шизофрения и деменция.

Мисъл разстройство при шизофрения

Психичното заболяване, което е присъщо на груба разбивка на взаимодействие със заобикалящата реалност, наречена шизофрения. От пациенти с шизофрения може да се придружава от неподходящо поведение, различен халюцинации и налудничави решения. За това заболяване се характеризира с разпадането на вътрешния единството на чувство и воля, в допълнение към това е налице нарушение на паметта и мисленето, така че всеки отделен пациент не могат адекватно адаптира към социалната среда.

Шизофренията се характеризира с хронична прогресивна разбира и има наследствен характер.

Описаното психично заболяване опустошителен ефект върху различните предмети, тя се променя до неузнаваемост. Повечето хора асоциират шизофрения с халюцинации и налудни съдебни решения, но в действителност това е доста обратими симптоми, но промяната в мисловните процеси и емоционална сфера там.

Мислех, разстройство психология счита за най-честата симптом на психично заболяване, особено шизофрения. В диагнозата на всяко друго психично заболяване, психиатри често се ръководят от присъствието на един или повече видове патология на умствената дейност.

Основните нарушения на мислене са по-формални и са на загуба на асоциативни връзки. Хората с шизофрения, не променя смисъла на предложения и логически вътрешни връзки присъди. С други думи, не е разширяване на понятията, както и нарушение на процеса на консолидация, при което пациентите имат много краткотраен, ненасочени сдружения, които показват много честа връзка. С напредването на болестта при пациенти варира реч, тя става разкъсан.

За шизофрениците е характерно така нареченото "приплъзване", е най-остър в противоречие прехода от една идея към друга преценка. Тази "подхлъзване" пациенти не само ще бъде в състояние да забележат.

В мисленето на пациентите често се появяват "неологизми", което означава, че излезе с нов нереален дума. По този начин, той проявява атактичен (неопределена) мислене.

наблюдава и в шизофреници безплодна изтънченост загубил конкретност и всеобщност на словото, загубил координация между фрази. Пациенти дават явления чужди изказвания собствен таен смисъл.

Според проведени експерименти в сравнение с резултатите от здрави индивиди, шизофрениците по-добре разпознават стимули, които са по-малко от очакваното, и по-лошо - стимули, по-очакваните. В резултат на това се казва мъглявина rasplyvchivost, сложността на умствената дейност на пациенти, които предизвиква нарушения на психичните процеси в шизофрения. Такива хора не могат да идентифицират значими връзки, има ли между обектите, не се разкрие малки конкретни ситуационни свойства и актуализира често срещано явление, който не отразява реалната ситуация, често повърхностни, mimovolnye, официални функции.

В шизофрения, сериозни сътресения на мислене не могат да се считат без да се отчита на интегрирания живот на личността. Нарушенията на дейност и личностни разстройства интелектуални са взаимосвързани.

В шизофрения, нарушена памет и мислене, разстройства на вниманието, може да се засича. Но при липсата на биологичния характер на промените в мозъка на тези патологии са последиците от нарушения на умствената дейност.

Видео: психообучение мислех разстройство. Брад. Шизофренична личност дефект

Нарушения на мисленето при деца

До края на ранния период възраст при млади индивиди се развива интелектуалната дейност, включително способността да се правят обобщения, пренос на опита, придобит от началните условия в новия създаването на връзки между обекти стават достъпни чрез оригинални експерименти (манипулации), не забравяйте, комуникация и да ги прилагат за решаване на проблемите.

Мисъл разстройство психология е под формата на нарушения на умствената дейност, които се появяват, когато различни заболявания или нарушения на ума, както и местните мозъчни лезии.

Мисловните процеси, протичащи в мозъчните полукълба на мозъка на децата, причинява тяхното взаимодействие с обществото.

Следните видове мисъл разстройство при деца: подхлъзване, раздробяването и разнообразието, подкрепа за скрити знаци.

Поради факта, че умствената работа - е процес на нанасяне на специфичните характеристики на обектите, както и отношенията, които ги свързват, това води до появата на мнения и виждания за обективната реалност. Когато това е разстройство на тези представяния, заменя може да дойде ускорява мисловния процес. Резултатът е, че трохите се случва спонтанно и бързо реч, представяне бързо променящата се един на друг.

Видео: Бъгс (нарушение) на мислене (когнитивни грешки) - щастлив живот (обучение) Част 6

Инерцията на мислене дейност се изразява в забавяне на процесите, които протичат в кората на главния мозък. Тя се характеризира с едносрични отговори на детето. Такива деца на впечатление думата главата им "не мисли" - напълно празен. Такова разстройство психическо функциониране може да се наблюдава, когато маниакално-депресивен синдром, епилепсия или психопатия.

Много по-голяма клинична стойност има инерцията мисловните процеси със спирачно решение, сравнителни асоциации бедност спокойно и лаконично изчерпани реч.

Инертността на умствената дейност, води до трудността на овладяването на учебния план болните деца, тъй като те не са в състояние да се обучават в същото темпо с здрави бебета.

Дисоциация психическо функциониране фокус е открита при липса на активност нарушени взаимоотношения умствена създадена от предприятия или структури гледка. Процедурата за работа с мислене е изкривен, като по този начин понякога може да се задържи граматическа структура на изреченията, която превръща реч, лишена от смисъл, в привидно подреден предложение. В случаите, когато загубил граматични отношения, интелектуална дейност, и тя се превръща в безсмислено вербална комплект.

Нелогично (несъответствие) разсъждение се проявява в смяната на прав или не методи за упражнения. Тази форма на нарушение на интелектуалната дейност лесно отстранени чрез фокусира вниманието.

Ответната реакция на психичното функциониране при деца проявява изменчивост начин за извършване на упражнения.