Alalia

Alalia деца - в тесния смисъл на думата означава пълна липса на изразена реч дефицити, което се проявява по време на изслушването, съответните норми, и преди всичко непокътнато интелигентност, която позволява на децата да изследват света и успешно обучени. Чести причини за това заболяване да излиза на повреди по време на раждане региони на лявото полукълбо на мозъка, която контролира език способност, мозъчна травма или детско заболяване прехвърля в ранна детска възраст, с други думи в периода преди речта.

Проявява alalia късно появата на устни отговори, аграматизъм, бедност на лексиката, нарушена структура на сричкови фонемни процеси и дефекти в zvukoproiznosheniya. Значителна стойност за разкриване дефиницията на форма има alalia площ увреждане на мозъка. Така например, когато травмирани frontoparietal част може да диагностицира трохи двигателя Alale, повредени временната област - alalia сензор. Различни форми на речта се характеризират с дефицит на напълно различни клиники и възможности в бъдещите деца. Въпреки това, такова разделяне условно заболяване, тъй като клиничните прояви появят комбинация от сензорни и моторни alalia реч.

симптоми alalia

Прекъсване на функционирането на някои части на мозъка води до раждането на бебета alalia, което може да има леки дефекти в говора, средно или тежко увреждане (Child не говори за десет, понякога дванадесет или речта му е ограничено до един доста оскъден речник и характеризира agrammatichnostyu, въпреки дълго обучение ).

Motor alalia деца изрази:

- при разстройство изразителна реч на фона на доста добро разбиране обратната реч;

Видео: *** Motor alalia деца - не е присъда ***!

- в късното формиране на израза реч, която започва да се развива след четири годишна възраст;

- на етапи, свързани с недостига predrechevyh, често дрънкаш не е съвършен.

Това заболяване е придружено от брутните дефекти в граматическата структура, изразена в недостиг на думи съгласуваността именителен, род и число, пермутация на сричките в една дума, погрешно използване на предлозите в реч, липса на устна форма и т.н.

Motor alalia при деца се характеризира с подчертано недостатъчните лексика и е в основата на нарушения академични умения по вид дисграфия и дислексия нарушения на дефекти пространствени гнозис и мотилитета под формата на апраксия. Освен alalia то се провежда във връзка с фокусно и дифузни неврологични клиники лезии на господстващо полукълбо, прави възможността за езикови умения изразителни. Детето с подобна патология в психическо състояние често показват признаци на психо-органичен синдром на различна тежест, които възникват във връзка с неизправност разстройство дефекти интелектуално развитие, внимание, мотор задръжки.

Сензорна реч alalia проявява в дефицит на разбиране с лице нарушение на говора грубо го с фонетичен аспект на липсата на звук раздяла. Деца характеризират възпрепятствани и забавяне формиране между сравнението дума и обекта. Те не са в състояние да разберат говоримия околната среда, така че те и изразителна реч е много ограничен. Тези деца изкривяват думите, ръмжащ звуци, подобни на произношение, а не да го слушате в околната среда, не отговори на поканата, но по абстрактен шум реагират. Те се отбележи, ехолалия, слухов внимание внезапно разбит, заедно с тона и тембър на словото не се променят. Умственото развитие наблюдавани симптоми на органичен увреждане на мозъка, често те могат да бъдат открити във връзка с умствена изостаналост.

Характеристики alalia. Alalia последици могат да останат за дълго време, понякога дори за цял живот. Във всички alalikov реч компоненти се появяват със закъснение. В граматическата структура и лексика, произношение първоначално формира бавно и дисхармонични. До края на ранна детска възраст децата могат да имат речник от девет до 100, но това не определя прогнозата на заболяването. Речник попълва много бавно, и на всеки етап от развитието е доста лошо. В допълнение, дизайнът се характеризира с изкривените думи:

- транспониране (вместо "мляко" - "Mokolo");

- персеверация - (вместо "коса" - "vovovosy");

пропуски ( "Moko");

kontominatsii (вместо думите "от бяло и жълтък" превръща "beltok").

Също така, много изследователи отбелязват нарушаване на структурата на сричкови на думата. Броят на такова нарушение се увеличава с развитието на речта и умора като трохи. Има два вида аграматизъм: впечатляващи и изразителни. В alalikov с мотор форма тя разкрива почти винаги изразителен аграматизъм и докосване - впечатляващ аграматизъм. Граматически реч структура се формира по-късно, и няма дисхармонични скеле.

Всички форми alalia разстройство се характеризира с между вербални и не-гласови структури на умствената дейност. Non-говорни задачи, изпълнявани в съответствие с малко дете възраст период без съществена трудност (стойност и поредица от сценични образи, графики и др аналогия.). Забавяне на скоростта на образуване на реч изрази закъснението на възникване на определен предварително реч етап. Казано по-просто, Гюлен, брътвеж, думи и изрази в тези трохи се формират със закъснение, както е посочено намотка стъпки или никаква. В допълнение към разтягане на времето на генериране на функции, характерни за продължително съхранение на преди култивирани етапи на образуване на реч, егоцентричен реч, заместването на речта жестове или невербални силен вик. Също така често се наблюдава бедността на лексиката, аграматизъм и онемял.

Често бебета с alalia отбелязани невротични реакции, има ли е в отговор на речта пречка. В допълнение, на деца, страдащи от това заболяване, характеризиращо се с умора, намалена бдителност и намалена работоспособност. Те празнува вторичния забавено психическо развитие. В различни периоди от формирането на речта, когато е налице липса на мотор alalia непринуденост и заекването се случи.

Поправителен труд при alalia следва да вземе предвид спецификата на заболяването на речта, особено детския личността, интересите и компенсаторни потенциал. Много внимание се отделя на премахването на невротичните аспекти на характера на трохите и образование съзнателно целенасочено личност.

мотор alalia

Motor реч alalia възниква в резултат на пораженията от центъра на Брока, че е най-frontoparietal области на мозъка. Такова патология е по-често при деца, изложени на свръхзакрилата от страна на вътрешния кръг. Свръхзакрилата може да се направи въз основа. Например, троха е бебета или малки деца, той е претърпял тежко заболяване или е контузен, поради тежката труда. В такива семейства, децата се характеризира с прекомерна упоритост, повишена раздразнителност и каприза.

Feature мотор alalia.

Motor alalia очевидно изоставане в развитието на мотора артикулационни органи. Децата, е доста трудно да се произвеждат ставния движение :. Вземете езика и го задръжте в това положение, оближе устните си, и т.н. Освен това, едно дете страда от мотор alalia, налице е липса на умения за самообслужване: обвързването връзките на обувките, закопчава копчета самостоятелно. Също така, има нарушение в движението. Болните деца не са в състояние да направят скокове на един крак, не може да премине на един пън, често се препъне и падне, се движи ритмично с музиката не могат. Тези деца, страдащи от мотор alalia, се характеризират с няколко етапа на развитие реч: абсолютната липса на говор, за дълги устни с наличието на малки отклонения.

Тези малки деца с Alale първа стъпка за средния слушателя напълно неясно, така например, "ча взрив", означава, че чашата е паднал. За да се разбере казаното на детето трябва да се вземе предвид конкретната ситуация, езика на тялото му. Често децата с това заболяване не са в състояние да изразя с думи чувствата си, да се посочи, че е необходимо.

За втория етап на развитие реч се характеризира с появата на способността да се изрази в по-ясна форма да обграждат някои наблюдения като "татко празнуващите syaik", което означава "тате купи топка".

Децата от третия етап на развитие на речта да използват по-подробни изречения, съдържащи грешки лексикален и граматичен модел.

Alalia черта на тази форма е да се разбере децата реч пред тях. Те са в състояние да изберете желаното изображение с предмета или живото същество, че майка иска да види. Болните на децата да разберат само лексикално значение на думата, и не могат да възприемат своите дипломни, предлози и представки.

Във връзка с адекватен отговор на лечението на възрастни деца, извършване на прости инструкции, има риск да пропусна и да започне заболяване. В крайна сметка, родителите смятат, че ако детето им разбира, но не говори, така че той е просто мързелив.

Диагноза alalia мотор форма се основава на работа с едно дете, когато гласът му разкрива потенциал. За да се изясни и допълни диагнозата използва електроенцефалограма. Също така се тества слухови способности на детето, както и интелектуалното развитие.

Видео: Детето говори в един странен език. Това може да бъде alalia. Как да се разграничи от alalia реч забавяне?

Коригиращи alalia насочени в първия завой, на развитието на механизми за речева дейност, създаването на реч дете база данни, която допълнително ще позволи на речта да се развива спонтанно и образуват в системата. На всички етапи от корекция, трябва да се обърне сериозно внимание на формирането на знания на детето за околната среда в съответствие с възрастта му норма.

Моторни alalia прогноза зависи от навременното диагностициране, тежестта на патологичните изменения, степента на говорни нарушения, наличието на компетентен поправителен и рехабилитационна работа.

докоснете alalia

Децата, страдащи от сетивни alalia имат способността да формират активна говор и слух непокътнати. Въпреки това, тези деца се характеризират с наличието на пропастта между смисъл и звучене дума, тъй като разбирането на речта страда. Децата не го разбират, така че не го използват, което провокира съпътстващи заболявания: трудности при установяване на контакт с околната среда, изкривяването на зрителното възприятие, по-бавно умственото развитие.

Често болни дечица поставени неправилно диагностициране, например, може да се диагностицира аутизъм или умствена изостаналост. Поради погрешна диагноза извършват възстановителни работи ще бъде недостатъчно.

Едно дете с сензорна форма alalia невнимателен под звуците той може да чуете меки звуци, и не може напълно да отговарят на акустични дразнители. Тези деца с голяма трудност наизуст отделни думи. Смятат, че е трудно да ги запишете в паметта. Пасивен речник на децата с тази патология е обогатена с много бавно, има дисоциация между обекта и изразили разбиране на думата, която обозначава.

Често децата са по-способни да възприемат заобикалящата го сутринта, защото веднага след сън капацитет за работа функциониране на кората на главния мозък е значително по-висока. С увеличаване на умора, разбирането на речта на децата много по-лоши. По-рядко срещани са случаите, когато детето по-възприемчиви към него през нощта, тъй като след нощна почивка могат да работят на заден план спирачка.

Разбирането на речта на децата не е подобрена чрез увеличаване на силата на звука, което позволява да се разграничат деца със сензорни alalia форма на слуха на децата. Силни стимули да предизвикат появата на мозъка прекалено защитно инхибиране, при което клетките се отстраняват от незрели активност. Спокойно реч се възприема спокойно болни трохи много по-добри, отколкото някога силен вик. Използването на слухови апарати в alalikov деца също така помага да се подобри възприятието реч.

Често деца с това заболяване се маркират хиперакузия изразени в повишена чувствителност към звуците безразличен среда, например, звукът е набръчкване на хартията, или капеща вода. Обикновено, при здрави индивиди, като изслуша тези звуци не е маркиран отговор. Изключение е умората на човек, или бръчка.

Деца, страдащи alalia докосване форма, възприемат тези звуци остро в резултат на това болезнено реагира на тях изразяват притеснения и оплаквания до ухото или главоболие, плаче.

Дете alaliki характеризира с висока реч активност, показана logorreey при която троха несвързано повтаря всички думи са му известни. Скъпи, не разбират стойността произнася думи и фрази, преди или в момента, в който чух и говоримо по този начин думи и фрази, не са разбрани от деца и не са фиксирани.

Мъника с alalia сензорна форма може ентусиазъм слуша собствения си глас и гласът интонация. Alalika реч придружен от живи изражението на лицето и жестове. Самата реч се характеризира с изразителна интонация.

Докоснете alaliki не са в състояние да управляват собствения си реч. Декларациите за тяхното погрешно характер и не е точна форма. Доста често причинява трудности с техните "огнени" речи. Перифразираме (заместване) присъства в големи количества. Също така тя е пълна пропуски, свързващи части от различни думи един към друг. Тя alalika докосване, като цяло, се характеризира с повишена вербална дейност, която настъпва на фона на понижено внимание на говорил около и липса на контрол върху речта си. Това сензорна alalikov не може да се използва като средство за комуникация.

В допълнение към тези симптоми на деца със сетивни нарушения, наблюдавани форма alalia lichnosti- различни трудности поведение, вторичен умствена изостаналост. Езикови умения не може да бъде никакъв контрол, нито samoregulyatorom поведенчески действия и експлоатация на болно дете.

Поправителен труд при alalia, в първия завой, трябва да вземе предвид, че сензорът alalikov възможности за развитие на езика, не страдат, те засегна възможността за обучение на речта въз основа на съдебно заседание. Това е основната спецификата на поправителен труд.

Touch alalia й прогноза е в пряка зависимост от тежестта на заболяването и навременно започване на поправителен труд. С правилното и адекватно намеса на лекарите, редовните занимания логопедични, както и в съответствие с текущия вътрешния кръг, децата се учат на езиковите умения на ниво домакинство, което ще даде възможност за комуникативно взаимодействие, обучение, както и познаване на света.

Alalia деца

Alalia първични прояви, независимо от неговата форма, става ясно, при деца на възраст от две, когато области на мозъка са разработени до известна степен, но децата се опитват да кажат думите. Ако времето не се започне лечение, тази болест ще продължи да се развива в тийнейджъри.

Съществените признаци alalia при деца включват:

- нарушение на трафика;

- повишена раздразнителност;

- липса на разбиране на речта за възрастни;

- липса на основни самопомощ умения;

- грешки в случаите и склонение, промискуитет в брой;

- умствена изостаналост;

- комуникативно взаимодействие с възрастните хора за нивото на жестове.

Alalia коварна болест. Децата често не са наясно с това, което той говори на околната среда, да започнат да се движат далеч от тях, да се дистанцират и да стане неотзивчив, което може да е причина за неправилната диагноза. Често тези деца, приписвани на аутизъм или психически или умствена изостаналост. В допълнение, понякога не може да се идентифицира степента на загуба на слуха.

Ето защо, в първия завой, е раменете на родителите стои задачата за ранно откриване на проблеми. И за това, че е необходимо да се учи етапите на развитие на словото в бебета.

Също така е една от основните характеристики на дефекта на говорното развитие е твърде бавен за развитие на езиковите умения, бавния напредък или не съществува за дълго време.

Диференциална диагноза разчита на няколко критерия alalia сравнителни изброени по-долу:

- с форма на мотора alalia на сетивната ниво, реч възприятие непокътнати, и най-форма alalia докосване дълбоко безпокойство;

- Децата на моторно-alalikov разбират речта съответства на възрастта им норма, а в сензора alalikov разбирания, нарушен говор, но може да бъде леко се подобри чрез визуалното възприятие артикулация на субекта на говорене;

- изслушване при деца с форма на мотора alalia спасени, и докосване - е счупена;

- моторни alalia характеризират с липса на ехолалия, с натискането alalia противоречие, ехолалия присъства;

Видео: Макс, 5 години докосване alalia, ADHD, ZPPR

- моторни alaliki имат затруднения при повтаряне на думи или фрази, които докосват alaliki повторение лесно, но не осъзнават стойността progovorennogo думи;

- деца с двигателни форма alalia търсят невербална и вербална комуникация, децата с сензорна форма alalia, не желае, или просто не могат да се включат в диалог.

Работа с деца с alalia, особено говорни упражнения трябва да се извършват под формата на игри. Само по този начин, корекцията ще бъде ясно и няма да бъде твърде уморително малко дете. Класове с логопед трябва да се фокусират върху развитието на паметта и вниманието умения, за да се разграничат един обект от друг, способността да се съпоставят и обобщава предмети.

Също така за формиране на говорни умения са необходими упражнения и всякакви упражнения, които насърчават развитието на фини двигателни умения.

лечение alalia

В някои случаи alalia могат да преминат без лечение, тъй като те растат по-големи трохи. Но често е невъзможно да се направи, без лекарска намеса и логопедична терапия. Ако alalia корекция се извършва правилно и в достатъчна степен, ако е започнало своевременно, езиковите умения се формират напълно, и подобряване на умствените способности малко дете, той е по-добре приспособени към реалния свят. Навременно корекция позволява трохи впоследствие установяват контакт с връстниците си и адекватно да взаимодействат с възрастните.

Проучването трябва да бъде цялостна, с прякото взаимодействие на педиатър, невролог и логопед. Най-важното е да се определи степента на мозъчни лезии, тъй като влияе на степента на тежест на заболяването.

Леките alalia ограничени до класа логопедични и тренировки, което позволява достатъчно бързо трохи, за да учат думите и граматиката. Логопедичен корекция Alale различни форми повишава лексика и го прави по-компетентни трохи. Въпреки това, този вид лечение е ефективен само с редовна заетост.

При тежки случаи, когато има видими поражения говорни центрове, терапията може да бъде неефективно.

За да се постигне максимална ефективност за лечение alalia използва комбинирана терапия, която се състои от три компонента:

Видео: Motor alalia? Или ..

- класове за логопедична терапия;

- Логопедичен масаж (засягащи мускулите артикулационни за нормализиране на мускулния тонус на глас, което облекчава произношението на звуци);

- микроток рефлексотерапия, целта на която е да се засили областта на кората на главния мозък, отговорен за желанието да се говори, дикция, лексика и т.н.

Ефективността на лекарствено лечение не е научно доказано, но работата по формирането на говорните умения се провежда на фона на лекарствена терапия обърната, за да активирате съзряването на мозъчните компоненти. Също така се използва лазерна терапия физиотерапия, хидротерапия. Когато alalia всякаква форма е важно да се започне с развитието на брутните и фини двигателни умения, формиране на когнитивни психични функции като памет, умствена дейност, внимание. Голяма стойност при лечението на alalia има класове и работа с деца с alalia у дома с помощта на нагледни материали.