Развитие на деца в начално училище и юношеството

В тази статия:

1. Развитие на децата от началното училище: 7-11 години
2. Развитие в юношеска възраст

Развитие на децата от началното училище: 7-11 години

Моторни функции. Приближаване на нивото на високи постижения при възрастни движения. Всички движения са целесъобразни и произволни. Често при деца разкри "двигателни умения", които се проявява никаква дейност: калиграфски писане, пластмаса и т.н. На тази възраст децата са добре насаждат любов към спорта, физически труд.

Реч. Чрез участие в процес на непрекъснато обучение, децата се учат на сложна логическа структура, активно попълване лексика, подобряване на писмен език. Децата се учат точните семантиката на думи, грешки използване на думата стане нищо, изчезват от речта на измислената дума. Налице е качествено преструктуриране на системата на словото, се разширява и графично представяне на буквите, темпът се ускорява поради разширяването на активния речник мисли за.

Манталитет. През първата година на обучение при деца е развитието на внимание, колкото по-висока умствена функция, децата започват да го произволно, превключвател контролира и разпределя. Важно е да се отбележи, дали детето има някакви проблеми и отстраняването им във времето. Все пак, това трябва да се направи от професионалист.

благодаря разработване на вниманието, Децата се учат да изберем съзнателно материалът да запомните, памет сега става средство за обучителни дейности, увеличаване на обема и за свързване елементи в него. Освен това, благодарение на обяснителни учители речта при децата сами по себе си са намирането на връзки между обекти.

На този етап, на децата да развият система от понятия. Въпреки това, всички понятия там вече не се изолират в паметта на детето, както и на системата, което води до един с друг и да се обединят в тази категория. Например, щука и шаран - риба и диви животни, както и котка и куче - домашни любимци, но всички заедно - категория животни.

За клас 3, децата могат да започнат да показват специален интерес към определен предмет, както и отношението към изучаване на науката започва да се променя. Детето може да обича математиката и отвратен от четене.

Водеща дейност в този период се превръща в изследване, но играта все още играе важна роля, чрез децата й са въведени в социалните роли на хора. Също така от интерес се образува по отношение на игри логика, като шах, карти, домино и т.н.

В този период първият опит на колективни отношения. Развитие на детето се осъществява чрез контакт с връстници. Генериран осъзнаване на необходимостта от проучвания, децата могат да я възприемат като лична нужда. Произхождат качество социален характер: партньорство, отговорност и задължение.

Развитие в юношеска възраст

Тази възраст се нарича преход или криза. Глобалните промени не се случват само в съзнанието на детето, но тялото се променя, процесът на пубертета.

Видео: Терапевтична приказка част 8. Аудиорепортаж за децата да слушат онлайн

Промяна и по-високи умствени функции. Детето се научава да се помни повече слоя, за да бъде избирателна учението. Подобрена реч, разработва и грамотност. Състезания с коне се провежда в развитието на речника. В реч пред появи сложни и подробни граматични конструкции, образувани комуникативна компетентност. Заедно с реч и мислене се развива, юноши активно работят с абстрактни понятия и абстракции, всички мисловни процеси идват на по-високо ниво, може да получите на тласъка на научни знания, желанието да се обясни това, което се случва в света, както и естеството на процесите. Промени и качеството на отговорите на въпросите, образувани в състояние да докаже своята позиция да се обжалва пред фактите. Разработване на възможността за откриване на косвени връзки между явления.

Промени и емоционална личност структура. Тийнейджър "обучение", за да се разбере чувствата си, се прави разлика между тях, контрол и изрази. Разширяване на хоризонтите, и с него там, както и нови хобита. Много тийнейджъри се предлагат в различни клубове, клубове, които помагат на отговори на техните познавателни и комуникативни интереси. Младите мъже са проявили интерес към конкурентни и екстремни спортове.

Видео: Съвети психолог онлайн. Самоувереността Психология Развитие на детето 1

Промяна на отношението на тийнейджърите в социалния кръг, в семейството. На тази възраст, родителите трябва (отбелязват това!) Подраст да осигури известна степен на самостоятелност. Въпреки това, трябва да включите децата в дома и работното място, да направи съвместни решения с него, за да обсъдят спешни проблеми и просто включва тийнейджъра в дома си бизнес.

Разширява и е дом социален кръг обучители на връстници отношения на ново ниво, сега има нова страна съдържание диалог. тийнейджъри се учат ръководят в екип, определи своето място в него, да научат как да работят заедно.

И довършителни работи, казват, че водеща дейност в тази възраст - комуникацията с връстниците си. Само чрез жива, емоционална комуникация тийнейджър се научава да себе си и своите интереси разбере, да приеме други. Така че не изкуствено ограничаване на обхвата на тийнейджърите контакти, освен в случай на отношенията с антисоциални личности.

автор: практикуващ психолог Олег Борисов, Москва