Как и какво определя психологическата готовност на детето за училище

Ходих на училище, детето започва нов етап живот. И той трябва да бъдат добре подготвени за това.

Видео: Психологическа готовност на детето за училище

Той получава нов статут - "ученик", и това му дава не само нови права, но и отговорности.

Основните аспекти на концепцията за психологическа готовност на детето за училище

Психологическа готовност - мярка, която дава възможност за прогнозиране на успеха на живот на детето.

Психологическа готовност на децата за училище включва:

• Наличието на мотивацията за учене в училище.
• Способността да се контролира поведението на децата,
• готовността на детето за нови форми на взаимодействие с възрастни.
• Независимост.
• Възможност да следват указанията и инструкциите на преподавателя.
• Наличието на когнитивната интерес.
• Развитието на добро ниво на словото.
• Комуникативни умения с други деца.
• Способността да се движите във времето и пространството.
• готовността на детето е от решаващо значение за себе си и способности, действия, способността да приемат критика отвън.

Можете също така трябва да се вземе предвид дали детето ще бъде в състояние да остане за известно време без родителите си.

Методи за определяне на готовността за училище

Има много изследвания, които дават възможност да се определи степента на психологическа готовност на детето да се научи.

Видео: Психологическа готовност на детето за училище. Родителство. училище на мама

За определяне на психологически тест готовност проведено степента на развитие на фини двигателни умения тестове за определяне на способността да се работи без да се разсейват определен период от време, изпитванията, които определят психосоциална зрялост. Тестване може да бъде под формата на въпроси, рисуване или графичен диктовка.

Диагностика на психологическа готовност на детето за училище се извършва, когато детето е в добро настроение и да се намира, за да общуват.

Сред тестовете, които съществуват от родителите без помощта на психолог ще имат възможност да се определи степента на психологическа готовност на детето си, да го наблюдава и да отговори на някои въпроси.