Сензорна развитие на децата на 2-3 години на деца в предучилищна възраст

В тази статия:

1. Характеристики на възприемане на деца в предучилищна възраст
2. Образователни техники игра

Характеристики на възприемане на деца в предучилищна възраст

Сензорна развитие на деца в предучилищна възраст възраст се препоръчва да се започне с две или три години, тъй като по това време те са много добре абсорбира нова информация. Основната цел на обучението им е правилна системи за учредяване като вкус, допир, слух, обоняние и зрение. След 2 години възприемането на децата е все по-смислено, и те имат определени характеристики даряват предмети. Децата започват да се прави разлика между малки и големи обекти, които могат да бъдат наречени им форма и да се определи това, което те чувстват, например, твърди или меки.

В момента експерти са разработили специална програма за развитието на психомоторно и сензорни процеси, чрез които родителите и учителите да насърчават децата в необходимите умения. Предучилищна възраст, които не са добре развити и често се сблъскват с трудности в периода на обучение. Техните проблеми могат да възникнат, когато конструктивни чертежи, правопис, производството на занаяти, както и повторение на движения в часовете по физическо възпитание.

Преподавателите по предучилищна често се развиват по план за сензорна самообразование развитие, с цел да се подобрят уменията си, да придобият теоретични знания в тази област и да се подобри професионалните умения. Те прекарват с децата си са специални упражнения и образователни игри, които увеличават гъвкавостта и точността на възприятията, както и бързото развитие на целенасочена дейност.

Образователни техники игра

За едно докосване на деца от 2 до 3 години класове често се провеждат под формата на учебни и ролеви игри, които подпомагат развитието на различни манипулации с обектите и да определят техните характеристики. Тази дейност е от интерес за детето, така че се смята за един от най-ефективните методи за неговото учение. В допълнение, тези упражнения могат не само да подобрят усещането, но също така значително да увеличим своя речник.

Примери за детските класове:

• • Отделна компилация от пъзели.
• • Игра с дървени играчки, които подобряват залавянето на умения.
• • Добавяне на снимки на геометрични фигури.
• • Търсене на обекти, които са подобни по форма с квадрат, кръг, триъгълник или овална форма.
• • Тема на пирамидата на пръстените, в съответствие с техния размер.
• • Проучване на частта от данни, показани на картинката.
• • танци музика, която ще подобри музикално ухо.

Ако родителите искат да направят своя собствена дете обучение, те могат да се препоръча книгата на Елена Yanushko "сензорна развитие на малките деца", да го изтеглите, те могат да използват в класната стая ефективните упражнения и игри, предназначени за подобряване на възприемането. Освен това, вече в продажба имаше различни приложени материали, като например книги, играчки, които децата могат да четат, и да играе с тях.

Родителите, които планират да учат деца в предучилищна възраст у дома си, да са наясно, че развитието на сензорни способности чрез дидактически игра включва и запознаване с материали, които имат различна консистенция: твърда, гладка, мека, космато. За да се подобри осезаемо чувствителността е много подходяща, като пирамида играчка, торби с пълнители, рамки - лайнери сортировъчни.

За да се увеличи в способността на децата да възприемат звуци, колкото е възможно, включително и различните им песни за деца. В допълнение, в предучилищна възраст често се препоръчва да се чете приказки, с акцент върху променящите интонации. Научете се да се прави разлика вкусове ще помогне на следващия мач: детето затваря очите си, отнема ухапване на даден продукт, и познайте какво е то. Тази техника може да се използва за подобряване на способността да се докоснат.

За развитието на психомоторни и сензорни процеси класове също често се провеждат разнообразни дейности за обучение. Например, децата могат да бъдат научени сами да произвеждат всякакви предмети или извайвам играчки, с които те по-късно ще се играят. В подобряване хващане рефлекс, докато има бебета, разработва фини двигателни ръка и увеличава чувствителността на пръстите.

За родители и учители, участващи в развитието на сензорни деца от 2 до 3 години самообразование играе важна роля, тъй като усвояването на нова информация, в голяма степен зависи от компетентния емисия. Прилагане на ефективни авторство софтуер може лесно и бързо да се научат как да овладеят децата всички необходими умения.