Приказка за деца

Приказка за деца - психотерапевтично влияние прилага за коригиране на децата поведенчески и да се отърве от страхове, и фобии. Skazkoterapiya се използва като средство за изследване на основните причини за поведението и ресурс практика в психотерапията. Този метод на психологическа работа се използва от най-ранна детска възраст. Skazkoterapii възможности са огромни. Приказка е в състояние да изпълнява инструмент за изясняване на основната щам душата на детето и да ви помогне да установи причините за външните условия, които засягат деца.

Приказките за деца - skazkoterapiya

Приказка е инструмент за трансфер на опит, умения, познаване на добро и зло, по-дълбок смисъл на живота. Повечето приказки пропити чрез алегории, както и най-важните линии на поведение. В момента има нови изследователски практикуване психотерапевти и психолози, които изучават в детайли и описват въздействието на народни приказки в подсъзнанието и съзнанието.

Чрез skazkoterapevticheskim методи включват: разказващи истории, skazkoterapevticheskuyu диагноза, кукла на решения, писане на приказки, настройка приказка, пясък терапия, рисуване истории.

Методът за разказване на истории и приказни творби е терапевтичен по себе си. Fabulous история за разказване по-добре, тъй като терапевт може да улови това, което се случва с детето в хода на повествованието.

Видео: приказка поведенчески проблеми при децата

Детето с терапевта заедно да композирате приказка, докато тя драматизира като цяло, както и отделните елементи. Хлапето да напишете своя собствена приказка. Самостоятелно изобретяването истории, и й казва бебето да се определи емоционалното спонтанността, които често не са забележими в поведението, но акт в него.

Това се случва, че детето прекъсва историята и изведнъж предлага своя край, като същевременно отговаря с тих глас, бързо, със знак се появява на лицето на възбуда (бледност, зачервяване, леки тикове, изпотяване). Често детето отказва да отговори на въпросите, които искат да скочи пистолета и се започва една история за пръв път. Всичко това подсказва, невротично състояние.

Методът за съставяне приказка се използва след като е казал. Този метод въплъщава всичко, което е грижа за детето и той се чувства. Методът включва и работа с цветен картон, и глина. По този начин, бебето се освобождава от тревожност и други чувства, които го вълнува. Качеството на изображението на чертежи, занаят не е от значение. Ако детето има силни чувства, детските рисунки ще се появят всякакви чудовища, пожар или тъмни цветове. Свързани нов чертеж ще бъде по-спокоен и боя на детето ще се прилага запалката. чувствата си, емоциите по-добре да се прехвърлят на детето си моливи, гваш, акварел.

Един от следните методи skazkoterapii - кукла на решения. Всеки производител на кукли е един вид медитация, защото в процеса на шиене е промяна на личността. Doll на решения, както и манипулирането на тях ще доведе до реализирането на този проблем, се намери решение и да премахнете напрежението.

Приказка за деца над 3-годишна възраст

Особености skazkoterapii с деца на 3 години се дължи на това, че психологът прави дете фокус върху придобиването на необходимите знания, които са свързани с проблема си. Важно е да се общува с детето, както и да отговарят на следните условия: да предава реални емоции и чувства, да има дете, така че той видя лицето на възрастни и гледах жестовете, изражението на очите му, изражението на лицето, може да обменят мнения. Не можете да продължите с паузите. За група или индивидуална работа на психолог може да предложи всяка приказка, която трябва да се чете на глас.

Fairytale проблем, който се предлага на детето, трябва да отговарят на определени изисквания: тя не трябва да е правилния отговор готова, ситуацията трябва да имат отношение към въпроса на детето трябва да бъде формулиран и конструирани така, че бебето е независимо проследени отношения причинно-следствени. Най-важното е, че детето на приказка навърши пълнолетие.

Дете 3години запомня прост екшън-герои, които показват интерес. Важно е да има една приказка история и просто, като "Gingerbread Man", "Имението", "ряпа". Моля, имайте предвид, че способността на децата да се разделят реалност от невероятната действителност има само на четвъртата година от живота.

Примери skazkoterapii за деца

Skazkoterapiya буквално означава лечение на приказка. Приказка се използва в практиката си, психолози, лекари, учители и всеки е ресурс, който ще му позволи да извършва професионалните си задачи.

Приказка може да бъде метод за корекция на страхове и фобии. Например, приказка проблем може да започне по този начин: "Имало едно време едно дете, което е много подобно на вас ...." Така, че е възможно да се моделира детето на историята повтаря ситуации, които потискат и го плашат. Такива методи са ефективни при първото посещение в детска градина, страх от тъмнина, стреса, страха прояви.

Приказка на възраст от 5 години ефективно, ако детето е свързан с продължаването на историята, както и завършването на предложената сюжета. Например: "Продължете историята ...". Subliminal монтаж и емоции се проявяват в начина на работа на децата въображение.

Приказка в практиката на обучение, като се използва един от методите е да си сътрудничат изобретяваме, когато формирането на историята е част от всеки член на свой ред. Феноменът на тази техника се намира в състава на фантастичните истории непознати деца. В тези обучения съставяне истории в момент, за всяко дете. От своя славно минало, всяко дете се индивидуално решение.

За детето навреме, за да разкаже историята означава толкова, колкото за психологическо консултиране за възрастни. Разликата е, че детето не е необходимо да се анализира и направят изводи за това какво се случва и цялата работа се извършва на подсъзнателно, вътрешна височина.

Видео: Приказка "Деца и Creek", За палави деца

Пример за великолепни истории на трансформация, както и преобразуването на GH може да действа история Andersana "Грозното патенце". Справяне с тази тема е подходяща за деца с ниско самочувствие.

За освобождаване от стреса, както и придобиването на нови начини да отговорят костюм ужасни приказни истории с зли духове. Многократно моделиране, както и живеещи с обезпокоителна ситуация, децата се освободите от стреса. За да се увеличи устойчивостта на стрес е необходимо да се каже, ужасяващи истории на група от деца над 6-годишна възраст. При спазване на две правила: да разкаже историята на едно ужасяващо глас, стречинг гласни и стречинг интонацията, а в края на хорър истории трябва да бъде смешно и неочаквано.

Видео: приказка за деца. част 2

Примери skazkoterapii да придобият практически мъдрост са вълшебните приказки. За деца над 6-годишна възраст, те са най-вълнуващите. Приказка и работата й ще започне веднага с дискусии и анализи. След prorabatyvanie приказни значения, които са свързани с реални ситуации, е възможно на практика да се използват също така и други форми на работа, като например рисуване, което прави кукли, драматизира, пясък терапия.

За да се разбере вътрешните си усещания, загуба на надежда за ефективно използване на невероятната история на Л. Пантелеев "Две жаби". Приказка насочва, че за тяхното здраве, живот, трябва да се бори до последно, защото всеки има вътрешни ресурси, за да ви помогнат да се справят с трудностите, които стоят на пътя. Използването на ефективно дидактични приказки по време на работа, обучение, например, малки деца, като дидактически задачи фея учебни пренапише предварително определени дома математически примери. В тези истории, примери за решения в полза минават теста и завършена задача води до успех на героя.

Видео: Webinar 1. приказка в консултиране деца

За една приказка придоби сила, както и подпомага, трябва да се придържат към определени правила:

- той трябва да бъде същата като на проблема с бебето, но нямат пряко сходство с историята му;

- трябва да има заместител опит за хлапето направи нов избор при решаване на техните проблеми, с помощта на психолог;

- разгръщане приказка трябва да отиде за: "Имало едно време" - това е началото, последвана от среща със своите герои.

Психолозите препоръчват за деца на 3 години, за да правят главните герои от детски играчки, животни, човечета, както и от 5-годишна възраст, за да въведете княгини феи, войник, магьосници, първенци. На 5 - 6 години децата предпочитат приказни истории. В зависимост от проблемите да бъдат решени в skazkoterapii използвани като народни приказки руски и чуждестранни. Например, често се използва руски народни приказки - Инициатива "Kroshechka-Havroshechka", "Фрост", "Снегурочка", "Сестра Alyonushka и брат Иванушка," "The Scarlet Flower" - чужди приказки - "Пепеляшка", "Майка Хулда", "Спящата красота ".

Френски психиатър, доктор по медицина и психология, Жан Годин вярва, че приказките S. Перо ефективно използване на конкретни проблемни ситуации, като например приказката "Спящата красавица" ще помогне на децата по време на криза, както и "Магаре кожата" се използва ефективно, когато проблемът за кръвосмешение, "Момчето с Thumb "ефективно прилагана с изоставени бебета.

Приказка за деца в предучилищна възраст

Skazkochnye истории могат да имат различни ефекти върху личността на детето. Те имат образователна и терапевтична стойност. Значението на всеки разказ дете възприема индивидуално, като зависи от личния начин на мислене. Ако приказки, притчи, легенди, избрани правилно, те ще се създаде определено разстояние, за различен поглед върху личните конфликти и да се намери решение на спора, фобии и др.

Приказка за деца и класове, според много изследователи - това е не само по посока на психотерапия, но също така и синтеза на постиженията в областта на педагогиката, психологията, психотерапията и философия на различни култури. Изследователите препоръчват структуриран разказ за проблемите на децата, взети поотделно.

1. Приказки за деца, които имат страх от тъмнината, страх от лекар.

2. Приказки за хиперактивни деца.

3. Приказките за деца агресия.

4. Приказките за деца с поведенчески разстройства и физически симптоми: проблеми с пикочния мехур, с проблеми в храните.

5. Приказките за деца, които имат проблеми в семейните отношения, например, в случай на развод на родителите, както и появата на нов член на семейството.

6. Приказки за деца в загубата на любимите животни и важни хора.

Приказка за деца в предучилищна възраст, използващи следните жанрове: легенди, басни, притчи, епоси, митове, приказки. Всяко дете избран жанр на неговите интереси. Средства психологическото въздействие на метафора, като основа за всяка история. Подобно избран метафора определя ефективността skazkoterapevticheskih приеми. Съществената проблема в приказките не забулени, и изрично формулирано.

След запознаване с детето и да се определят съответни въпроси психолог избира като дискусии приказки, които отразяват проблема. Психолозите са използвани успешно в техните работни плотове на народни приказки. Сред тях са следните: връзката на животни и хора, животински приказки. Деца от пет години, много често се идентифицират с животни и да се опитаме в действията си, за да бъдем като тях, така че е страхотна истории за животните, най-успешно се даде на децата опит.