Аутизъм

Аутизъм - психично заболяване, което възниква поради различни нарушения в мозъка и изчерпателни бележки, маркирани недостиг на комуникация и ограничено социално взаимодействие, дребни интереси и повтарящи се действия. Тези признаци на аутизъм обикновено се появяват от три години. Ако има подобни условия, но с по-леки симптоми и признаци, тогава те се наричат ​​разстройства от аутистичния спектър.

Аутизъм е пряко свързано с някои генетични заболявания. В 10% - 15% от случаите са открити състояния, свързани с единичен ген или хромозомни аберации и при друг генетичен синдром. За умствена изостаналост, с аутизъм, присъщи заема от 25% до 70% от общия брой на болен. Тревожни разстройства също се характеризират с деца с аутизъм.

Аутизъм среща при епилепсия, както и риска от развитие на епилепсия варира в зависимост от когнитивната ниво, възрастта, характера на говорни нарушения. Някои метаболитни заболявания, такива като фенилкетонурия, е свързана със симптомите на аутизъм.

DSM-IV не позволява да се диагностицира аутизъм във връзка с други състояния. В аутизъм има синдром на Турет, набор от критерии за ADHD и други диагнози.

аутизъм история

Терминът аутизъм е въведена през 1910 г. от Eugen Bleuler, швейцарската психиатър, в описанието на шизофрения. В сърцето на neolatinizma, което означава ненормално нарцисизъм, е гръцка дума, която означава себе си. По този начин се подчертава дума аутистичен човек грижи в света на собствените си фантазии, както и всяка намеса се възприема като блудство.

Модерният смисъла на аутизъм, придобити през 1938 г., след като използването на термина "аутисти психопати" Ханс Аспергер в лекции по детска психология в Университета на Виена. Hans Аспергер изследван един от разстройства на аутизъм, които по-късно става известна като синдром на Аспергер. Широко признат като самостоятелна диагностика на синдрома на Аспергер, придобити през 1981 година.

Следваща Лео Kanner носи на съвременното разбиране на думата "аутизъм", описвайки през 1943 приликите на поведение проучване на 11 деца. той споменава терминът "ранен детски аутизъм" в произведенията му.

Всички функции, отбелязани от Kanner като аутист самота и желание за постоянство, все още се считат за основните прояви на аутизъм. Ако заема срок от още нарушения Kanner аутизъм, в продължение на много години тя е довела до объркване на описанието, което допринася за неясни използването на понятието "детска шизофрения". Страстта към психиатрия феномена на лишаване на майката, даде фалшива оценка на аутизъм при оценката отговор на детето да "хладилник майка".

От средата на 1960-те години, има стабилна разбиране на ученето през целия характер на аутизъм, както и демонстрация на умствена изостаналост и му се различава от други диагнози. След това започват родителите, участващи в програмата за активно лечение.

В средата на 1970 г., е имало много малко научни доказателства и генетичния произход на аутизъм. Понастоящем ролята на наследствеността отнася до основната причина за заболяването. Обществено възприятие на деца с аутизъм, е нееднозначен. До сега, родителите са изправени пред такива ситуации, когато поведението на децата е взето негативно, но повечето лекари се придържат към остарели възгледи.

В наше време, появата на Интернет е позволил аутистичен се присъедини към онлайн общността, както и за намиране на работа от разстояние, като се избягва болезнено емоционално взаимодействие и тълкуването на невербални сигнали. Културни и социални аспекти на аутизъм, също са се променили. Някои аутисти са обединени в усилията си да се намери метод за лечение, а други посочват, че аутизъм е един от стиловете на живот.

Общото събрание на ООН, за да привлече вниманието към проблема с аутизъм при деца, създаден Световен ден за повишаване на информираността на издаване аутизъм, който попада на 2 април.

аутизъм причини

Причините за аутизъм са тясно свързани помежду си директно с гените, които допринасят за синаптичните връзки в човешкия мозък, но генетиката на заболяването е толкова сложна, че в момента не е ясно, че по-силно влияние върху външния вид на заболявания на аутистичен характер: взаимодействието на множество гени, или рядка мутация. В редки случаи имат по-силна връзка на заболяването с излагане на вещества, които причиняват вродени дефекти.

Причините, които провокират заболяването, се застъпват за великия възрастта на бащата, майката, мястото на раждане (държава), ниско тегло при раждане, хипоксия по време на раждането, къси бременността. Много специалисти са на мнение, че расов или етнически произход, както и социално-икономическите условия не водят до аутизъм.

Аутизъм и неговите причини, свързани с ваксинирането на децата е много противоречиви, въпреки че много родители продължават да настояват за тях. Възможно е, че появата на болестта съвпадна с времето рамките на ваксинацията.

Причините за аутизъм не се откриват до края. Има доказателства, че на всеки 88 минути едно дете страда от аутизъм. Момчетата често чувствителни момичета. Има доказателства, че аутизъм и нарушения от аутистичния спектър са се увеличили драстично днес в сравнение с 1980г.

Причината за едно семейство с голям брой аутистите се появяват спонтанно делеции и дупликации на геномни области по време на мейозата. Това означава, че значителен брой от случаите се пада за сметка на генетични вариации, които са наследени в доста висока степен. Известен тератогени - вещество, което предизвиква вродени дефекти и че те са свързани с риска от аутизъм. Има данни, които показват, излагане на тератогени през първите осем седмици след зачеването. Не трябва да се изключи възможността за по-късен старт, както и разработването на механизми за аутизма, които действат доказателства, че основите са положени нарушения в ранните етапи на развитието на плода. Има непотвърдени данни на други външни фактори, действащи причина за аутизъм, но те не се поддържат от надеждни източници и активно търсене е в тази посока.

Има твърдения за възможно разстройство обременяване следните фактори: някои продукти с предлагането, тежки метали, инфекциозни rastvoriteli- zabolevaniya- изпускателна система на дизелови двигатели и феноли и фталати, използвани за производството на plastikov- пестициди, алкохол, бромирани забавители на материали, тютюнопушене, наркотици, ваксини, пренатална стрес ,

Сравнително ваксинация забелязах, че често по време на бебе ваксинация съвпада с момента, когато първите родителите на аутистичните симптоми забелязани. дължи на ваксината, допринесе за безпокойство в някои страни до намаляване нивата на имунизация. Научните изследвания са открили никаква връзка между MMR-ваксината и аутизма.

Симптомите на аутизъм произтичат от промени в системите на мозъка, които се случват по време на неговото развитие. Заболяването засяга много части на мозъка. Аутизъм не единствен, ясен механизъм, както молекулярни и системните или клетъчните нива. Децата имат по-висока продължителност на обиколката на главата, мозъка тежи средно повече от обикновено, и следователно заема по-голям обем. Клетъчните и молекулни причините за началото, поради което е налице прекомерен растеж са неизвестни. Също така е известно дали способен обрастване нервни системи водят до излишни местни връзки в ключови области на мозъка и в ранните етапи на развитие и се чупят neyromigratsiyu razbalansirovyvat спирачка-възбуждащ невронна мрежа.

На ранен етап на развитие, ембрионът започва взаимодействие на имунната и нервната система, както и успешното развитие на нервната система, зависи от един балансиран имунен отговор. В момента, имунни нарушения, свързани с аутизъм са неясни и силно противоречиви. В аутизъм също разпределени невропредавателни отклонения, сред които има повишени нива на серотонин. Изследователите все още не разбират как тези промени могат да доведат до някакви поведенчески или структурни промени в поведението. Част от данните, показва нарастващото ниво gormonov- няколко други проучвания отбелязват изследователите до намаляване на тяхното ниво. Според една теория, всички нарушения на невронната система нарушат процесите на имитация и затова на социална дисфункция и проблеми с комуникацията.

Има проучвания, които аутизъм променя функционална свързаност непредназначена мрежа, както и една обширна система от връзки, които са свързани с обработката на емоции и социална информация, но все още има свързаност целевата мрежа, която играе важна роля в гол-насочено мислене и поддържане на вниманието. Поради липсата на отрицателна корелация в активирането на две мрежи в аутизъм настъпва дисбаланс в превключване между тях, което води до нарушена самостоятелно референтна мислене. Образни изследвания поясна кора, проведено през 2008 г., намери конкретен модел на активиране в тази част на мозъка. Според теорията на липса на свързване в аутизъм намалена функционалност на високо ниво невронни връзки и синхронизация.

Други проучвания показват липсата на съгласуваност в рамките полукълба и аутизъм е нарушение на свързаната кора. Има доказателства за magnetoencephalography, които показват, че деца с аутизъм имат мозъчни реакции по време на обработката на аудио сигнали.

Когнитивни теории, които се опитват да се свържат мозъка с аутизъм с поведението си са разделени в две категории. Първата категория се фокусира върху недостига на социалното познание. Представители на емпатия, систематизиране на теорията намерени в аутизъм gipersistematizatsiyu способни да създават уникални правила за психично лечение, но губи в съпричастност. В развитието на този подход стои теорията sverhmaskulinnogo мозъка, който вярва, че мозъчните psychometrically мъжете са склонни да се систематизират и женския мозък за съпричастност. Аутизъм е вариант на това е мъжки развитието на мозъка. Тази теория е противоречива. Представители на слабо централно комуникация теория се счита за основа на аутизъм отслабва способността да завърши възприятие. Предимствата на този изглед включват обяснение на специални таланти и върхове аутистичен хора с увреждания.

Свързан подход - това е теория на сетивната, подобрена производителност, което носи внимание на ориентацията на местните аутисти аспекти, както и директно възприятие.

Видео: Аутизъм. синдром на Аспергер

Тези теории са в добро съгласие с предвижданията на възможните връзки в невронни мрежи на мозъка. Тези две категории слабости индивидуално. Теории, които се основават на социална познание, не са в състояние да обяснят причините за повтарящ, фиксирани поведение и обща теория на плана, не са в състояние да разберат социалните и комуникативни затруднения с аутизъм. Предполага се, че бъдещето на комбиниран теорията, че е в състояние да се интегрират множество отклонения.

аутизъм признаци

Аутизъм и нейните симптоми се наблюдават промени в много области на мозъка, но как това се случи - не е ясно. Родителите често забелязват първите признаци на дясно, в първите години от живота на детето.

Учените са склонни да вярват, че началото на познавателните способности и поведението намеса, бебето може да се помогне в придобиването на умения за самопомощ, социално общуване и взаимодействие, но в момента не съществуват методи, които могат напълно да се излекува от аутизъм. Няколко деца са включени в независим живот след навършване на пълнолетие, но има и такива, които да се постигне успех в живота.

Обществото на мнение, че за да се направи с аутисти раздели: има една група от хора продължава да се стреми към създаване на лекарства, които ще облекчат състоянието на пациентите, а има и хора, които са убедени, че аутизъм е повече от променено състояние, и най-вече повече от болестта.

Има разпръснати съобщения за проява на агресия и насилие от страна на хората с аутизъм, обаче, изследванията по този въпрос, извършена малко. Съществуващите данни за аутизъм при децата говорят директно за асоциации с агресия, раздразнение, и унищожаване на имущество. Данните от проучване на родителите, че са били проведени през 2007 г., показват, че значителни изблици настъпили в две трети от изследователската група на деца, и една в три деца са агресивни. Същите тези изследвания са показали, че изблици на раздразнение, често се срещат при деца с проблеми в усвояването на езика. Шведски изследване през 2008 г. показа, че пациенти на възраст над 15 години, които излязоха от клиниката с диагноза аутизъм, които биха могли да се ангажират тежки престъпления, тъй като на психопатологични състояния като психоза и така нататък.

аутизъм заболяване се проявява в ограничен много форми или повтарящи поведение, са разделени по скалата на мащаба Ревизираната (RBS-R) в тези категории:

- стереотип (въртенето на главата, безцелни движения с ръцете си, люлеещи се на торса);

- необходимостта от единство и свързаната съпротивата срещу промяната, например, на съпротивлението при преместване на мебели, както и избягване на отвличане на вниманието и да отговорят на чуждестранната намеса;

- компулсивно поведение (съзнателното прилагане на определени правила, например, поставяне някакъв предмет по определен начин);

- autoaggression - е дейност, насочена към себе си, което води до наранявания;

- обреден поведение, което се характеризира с придържане към ежедневните дейности по същия начин, както и за времето като например спазване на определен режим на хранене, както и обреден облекло в дрехи;

- ограничено поведение, което се проявява в uzkosfokusirovannosti и се характеризира с интерес на дадено лице или се фокусира върху само едно нещо (единственият играчката или телевизионна програма.)

Необходимостта от еднаквост е тясно свързан с ритуалното поведение, и по тази причина по време на изследване въпросник за проверка, RBS-R комбинира тези два фактора. Проучване от 2007 г. показа, че 30% от децата с аутизъм са причинили вреди на себе си. Само за аутизма повтарящи се действия и поведение става ясно изразен. Аутисти поведенчески черти - това е за да се избегне контакт с очите.

аутизма симптоми

Разстройство се отнася до заболяване на нервната система, което се проявява в забавяне в развитието, както и нежелание да се приложат контакт с други хора. Това заболяване се проявява при деца до 3 години.

Аутизъм и симптоми на това заболяване не винаги се проявяват физиологично, но наблюдение на реакциите и поведението на детето дава възможност да се признае това заболяване, което се развива в около 1-6 деца на хиляда.

Аутизъм и нейните симптоми: генерализирана липса на обучение, която се проявява при повечето деца, независимо от факта, че нарушения от аутистичния спектър са открити при деца с нормална интелигентност.

В 50% от децата IQ < 50;

В 70% < 70,

На 100% коефициент на интелигентност < 100.

Въпреки факта, че нарушения от аутистичния спектър и синдром на Аспергер са открити при деца с нормална интелигентност, те често се характеризира с генерализирано липса на обучителни затруднения.

Пристъпите се появяват при приблизително четвъртата част на генерализирана липса на аутистични проблеми с ученето, и около 5% от хората с нормален IQ. По-голяма честота на припадъци в юношеството.

Недостигът на концентрация и хиперактивност - са следните симптоми. Често изразена хиперактивност се случва, когато задачите, предложени от възрастни. Един пример за това са избрани от самия училищни класове, в която детето може да се фокусират (за изграждане на кубчета в един ред, гледка към една предавка на няколко пъти), а в други случаи, аутизъм пречи на концентрацията.

Има и аутизма симптоми като тежки, чести изблици на гняв, което води до невъзможност да се каже, един възрастен за техните нужди. Причината за избухването може да служи като намеса в някой в ​​ритуали на детето и обичайната си рутина.

Пациентът може да има симптоми на аутизъм не са свързани с диагнозата, но въздействието върху пациента и семейството му. Малък процент от частни лица (в диапазона от 0.5% до 10%), с ASD може да докаже, необикновени способности, които са отделни тесни умения (запомняне на факти малки или редки таланти като Savant на синдром). Савант синдром е рядко, това явление се дължи на генетична или придобита. В редки случаи на синдрома служи като следствие на травматично увреждане на мозъка. За всички учени характеризират с интелигентна функция - една изключителна памет. Често се проявяват учени способност в музиката, изобразителното изкуство, аритметични изчисления, изчисления календар, картографиране, в изграждането на триизмерни сложни модели.

Аутистичния учен синдром е в състояние да възпроизведе няколко страници текст, които са чули, че може да се нарече по различен резултат е бързо умножаване многоцифрени числа. Някои учени са в състояние да пее ария-що чух в операта, показват способност при изучаването на чужди езици, имат повишено чувство за миризма и чувство за време.

ранен аутизъм

Бебета с ранен аутизъм е по-малко чувствителни към социалните стимули, усмивка и рядко отговаря на името му, но понякога реагира и задържа поглед към други хора. По време на обучението, ходене дете се отклонява от социални норми: от време на време гледам в очите, не се променя, когато той pozu- поема в ръцете си, желанието му често се изразява чрез манипулиране на ръката на друг човек.

Рано аутизъм се проявява в неспособността да се подходи с другото, да имитират поведението на някой друг, да отговорим на емоциите, за да участва в невербалната комуникация, както и да действа на сцената, например, сложи пирамида. В същото време децата са в състояние да се свърже с тези, които се грижат за тях. Приложение в началото на аутизъм умерено намалена, но цифрата е в състояние да се нормализира с интелектуалното развитие.

Рано аутизъм вече сме свидетели през първата година от живота, и отбелязва края на появата на бърборене, слаба реакция към опитите да общуват, необичайни жестове и раздор, докато звуци ма души. През следващите две години, деца с аутизъм значително по-малко плямпане, речта им е лошо в съгласни, те имат малко лексика, децата рядко се комбинират думи и жестовете им рядко са придружени от думи. Децата рядко прави искане, а всъщност не споделят опита си, в зависимост от повторението на друг думи (ехолалия) и реверсиране на местоимения. Например, едно дете отговаря на въпроса "как се казваш?" Подобно на това: "Вашето име Дима" без промяна на "ти" с "I". За да придобие функционален реч бебе се нуждае от съвместна вниманието на възрастните. Липса на проявление на тази способност е отличителен белег на деца с нарушения от аутистичния спектър. Например, една заявка, за да ги покаже на предложеното съоръжение, което търсят в страна, това е много рядко, сочещи към обекти.

Рано аутизъм се проявява в затруднения с игри, които изискват въображение, както и прехода от думи-символи на свързаното реч.

Аутизъм при децата

Заболяването при деца се характеризира с нарушена развитие на нервната система, проявяващо се с разнообразни симптоми и наблюдавани в ранна детска възраст и детството. Аутизъм при децата - е устойчиво за разстройство, често без ремисии. Като дете трябва да бъде контролирана от следните симптоми: Бурна реакция плачеха и смъртен страх леки слухови дразнители, отслабени отговор на хранене поза, изкривено възприятие на отговор на дискомфорт, слаба реакция на стимули, липса на прояви на удоволствие след хранене.

Аутизъм при децата се проявява в възраждането на сложната реакция, която е маркирана афективно готови да общуват с възрастните. Но в същото време съживяване реакцията се простира до неодушевени предмети. Симптомите на заболяването често продължава да съществува при възрастни, обаче, в омекотена версия. Възрастни деца с аутизъм признаване характер по-трудно да се справят с емоциите и личности. Противно на общоприетото схващане, аутизъм не предпочитам да съм сама. Първоначално, че е трудно да се поддържа, както и да завърже приятелства. Проучванията показват, че чувството на самота и при деца с аутизъм, зависи от лошото качество на съществуващите отношения, това е, невъзможността да общуват. Симптомите на аутизъм при децата се проявяват в способността на сетивното възприятие, както и повишеното внимание.

Аутизъм при децата често се разглежда в реакциите на сетивни дразнители. Често се наблюдават съществени различия по отношение на липсата на реактивност. Пример за това е свръх реактивност - Този вопъл от силни звуци, продължава да се отбележи, желанието за сензорна стимулация - ритмични движения. Някои изследвания показват връзка между аутизъм и моторни проблеми, които включват ходене на пръсти, отслабва тонуса на мускулите, нарушена движения планиране.

Аутизъм при децата приблизително две трети отклонение се характеризира с хранителни разстройства. Един от най-често срещаните проблеми на селективност в полза на храна, наблюдавано ритуали, както и отказ да се хранят, както и липсата на недохранване. За някои деца с аутизъм имат симптоми на дисфункция на стомашно-чревния тракт, но в областта на изследванията не е сигурен доказателство на теорията, което предполага специален знак и повишена честота на такива проблеми. Резултатите от изследванията са много различни, и комуникационни нарушения с храносмилателни проблеми остава неясно. Имаше множество нарушения и проблеми със съня. Децата не заспиват, събуждат често през нощта и рано сутрин.

Аутизъм деца психологически силно влияе на родителите, които са постоянно живеещи в повишените нива на стрес. Сестри и братя с аутизъм често са в конфликт с тях.

Аутизъм при възрастни

При възрастни с аутизъм - състояние, което се характеризира с преобладаването на затворения вътрешен живот, с ясно изразен уволнение от външния свят, както и облекчаване на емоционалното изразяване. Всички социални сътресения, наблюдавани в невъзможността да общуват и напълно интуитивно чувстват другия човек.

Аутизъм при възрастни и нейните характеристики са пет разстройство на обширни комуникационни аномалии в социалното взаимодействие и очевидно повтарящи се поведения и тесни интереси. За тези симптоми не са характерни нежност, крехкост, или емоционално смущение.

Има отделни прояви на болестта при възрастни, които покриват широк диапазон, включително и тежки (безмълвие, умствени увреждания, люлеещ, непрестанен пляскащи ръце) и социални (Странно, когато общуват, сдържаност, тесни интереси, педантичен реч) нарушения.

Видео: Аутизъм: Светът през очите на пациента

аутизъм диагностика

За да се определи диагнозата аутизъм един от симптомите на недостатъчна. Трябва да имате характеристика триада:

- нарушение на взаимното общуване;

- повтарящи се репертоар от поведението и ограничения на хобита и интереси;

- липса на социално взаимодействие.

Селективност в храните, са също често се срещат в аутизъм, но диагнозата не е засегнато. Аутисти поведенчески черти - това е за да се избегне контакт с очите. Аутизъм нарушения на проникващ близкото настъпването синдром пет Аспергер, синдром на Rett, и т.н., както и disintegrative разстройство дете.

Пациенти с Аспергер отбелязват развитието на езиковите умения без значително забавяне, както и свързани с аутизъм може да е объркващо. Всички тези заболявания са комбинирани в нарушения аутизъм спектър, рядко се използва терминът разстройството аутизъм спектър. Самата Аутизъм често се нарича аутизъм или аутизъм.

Понякога диагностика мащаб IQ, която включва ниско, средно и високо функционална дефиниция за аутизъм. Тази скала оценява нивото на подкрепа се изисква от един човек в ежедневието. Средствата са и не-синдрома аутизъм или синдромите. Синдромите отбележи, тежко или екстремно умствена изостаналост и вроден синдром с физически симптоми.

Някои проучвания съобщават диагнозата аутизъм не се дължи да се спре развитието, и след загубата на дете социални или езикови умения. Това обикновено се случва, на възраст между 15 и 30 месеца между тях. По отношение на този конкретен няма консенсус. От съображения за аутизъм наскоро са започнали да се отнасят хромозомни изменения (делеции, инверсии, дублиране.) Генетика на аутизъм обаче много сложен и неясен, че провокира доминиращо влияние върху появата на смущения, аутизъм спектър.

Около половината от родителите отбелязва необичайно поведение на бебето след 18 месеца и 24 месеца след известието за отхвърляне 80% от родителите. Забавяне на лечение може да доведе до дългосрочни резултати, се препоръчва, че детето как да се покаже, когато забележите следните симптоми възможно най-скоро:

- до 12 месеца от живота си не е брътвеж на детето, жест (не махна с ръка, не насочва към обекти);

- до 16 месеца не можех да произнеса нито дума;

Видео: аутизъм, 2 години, като се избягват очите, разходки броди, а ..

- в продължение на 24 месеца не говори от свое фраза, съставена от две думи (без ехолалия);

- загуба на социални умения, или част от тях.

Диагноза включва анализ на поведението. Според разстройството на DSM-IV-TR се диагностицира чрез наблюдаване на симптомите за поне шест, две от които трябва да покаже качествени аномалии на социални взаимодействия, като един описва повтарящ или ограничен поведение.

Списъкът на симптомите не е емоционално или социално реципрочност, повтарящи се, стереотипни използване на гласови или говорни особености, както и постоянния интерес към някои подробности или предмети. Излишно е разстройство е маркирана до три години и се характеризира с забавяния или нарушения на социално взаимодействие в развитието.

Симптоми предимно не разполагат с връзка със синдрома на Рет и детството disintegrative разстройство. Предварителен преглед на пациента има педиатър, който записва историята на заболяването, а също така извършва физически контрол. Следваща участва помощта на експерти по разстройства от аутистичния спектър, които се оценяват състоянието и диагностицирани, като се има когнитивни и комуникативни способности, семейни обстоятелства и други фактори.

Оценяване на поведението и когнитивните способности за провеждане на педиатрична клинична невропсихология, която помага в диагностиката и препоръчва образователни методи за корекция. Диференциална диагноза идентифицира и елиминира умствена изостаналост и увреден слух и специфично разстройство реч (синдром Landau-Kleffner). Намирането нарушения аутизъм спектър, провежда оценка на методите на клинични генетика пациенти. Това се отнася до симптомите показват, генетично заболяване. Аутизъм понякога е определено в 14-месечно бебе. Сложността произтича от факта, че по-ниската възраст, толкова по-малко стабилен диагнозата. Точност на диагноза се увеличава през първите 3 години от живота си.

Британски учени, работещи с деца с аутизъм, се препоръчва да се извърши диагностика и оценка на състоянието не по-късно от 30 седмици след откриването на първите забележими проблеми, но опитът показва, че по-голямата част от приложения пада много по-късно. Проучванията показват, че средната възраст на диагностициране отчетени 5,7 години, което е над препоръчителната, а 27% от децата, все още остават недиагностицирани, достигайки осем години. Въпреки, че симптомите на болестта се срещат в ранна детска възраст, но това се случва, че те остават незабелязани. Години по-късно, възрастни мъже да ходят на лекар, за да се разбере по-добре и след това да се обясни с особеностите на поведението си на приятели и роднини чрез промяна на режима на работа и получаване на обезщетения и помощи, които хората с тези заболявания в някои държави.

лечение на аутизъм

Целите на лечение за аутизъм - това понижаване на свързаните с тях недостатъци и стрес в семейството, да увеличат функционална независимост и качество на живот. Нито един метод за оптимално лечение. Тя взе и извършва индивидуално. Често извършено от методологически грешки, които се случват по време на терапевтични подходи, които не позволяват да се определи със сигурност успеха на концепцията.

Някои подобрения са отбелязани след употреба на техниките за психо-социална помощ. Това предполага, че всяка помощ е по-добре, отколкото липсата му. Специална програма, интензивен, дългосрочно обучение и поведенческа терапия, за да помогне на децата да се научат на социални умения, самопомощ, допринася за постигане на умения за работа, често се повиши нивото на функциониране, намаляване на тежестта на симптомите и неадаптивни поведения.

Ефективно при лечението на аутизъм следните подходи - Приложни Behavior Analysis, използването на модели на развитие, логопедична терапия, структуриран преподаване (TEACCH), трудотерапия, обучение на социални умения. Разбира се, децата само подобряване на състоянието им след като образователна интервенция, повишаване на общото интелектуално ниво. Невро данни при деца, често са зле съобщени на учителите, което води до разминаване между препоръките, както и преподаването характер.

В момента неизвестен въздействие на програмите, след растящи деца. При запис нарушения и трудности при интегрирането им в училище екипа или семейството препоръчвам лекарствена терапия за аутизъм. Така например, в САЩ предписват невролептици, антидепресанти, стимуланти, антипсихотици, и антиконвулсанти. Въпреки това, без средства за комуникация не е омекотена, както и социални проблеми.

помощ аутизъм

Проблемът с грижата за детето силно се отразява на професионалната дейност на компанията-майка и да се постигне с аутизъм възраст възрастен, ела с проблемите на предни грижи, намиране на професия, търсене на работа, използването на социални умения, сексуални отношения, както и планиране на имоти.

Cure аутизъм известни общи методи обаче не може, но понякога възникват в детството опрощаване, което води до отстраняването на диагнозата. Това често се случва, след интензивни грижи, но точният процент на сумите е неизвестен.

Много деца с аутизъм нямат социална подкрепа, помощ и устойчиви взаимоотношения с другите, кариерата, чувства на самоопределение. Често остават основни предизвикателства, а симптомите на възрастта изгладени.

прогноза за аутизъм

Броят на британските изследвания, говори за качествени промени и посветен на дългосрочна прогноза, леко. Някои падежът аутистичен придобиват малки подобрения в областта на комуникацията, но по-голям брой от тези умения са само се влошава.

Прогнози за развитие на аутизъм са: 10% от възрастните имат няколко приятели, някои изискват podderzhku- 19% има относителна степен на независимост, но си стоят в къщи и се нуждаят от ежедневно наблюдение, както и голям podderzhke- 46% трябва да бъдат отглеждани от специалисти и 12 аутистичен rasstroystvam- % от пациентите се изисква високо организиран от болнично лечение.

Шведски данни за 2005 г. в една група, където имаше 78 възрастни с аутизъм показват по-лоши резултати. От общо едва 4% са живели независим живот. От 1990 г., както и от началото на 2000 г., ръстът на новите случаи на аутизъм се увеличили значително съобщения. От 2011-2012 г. ASD се наблюдава всяка 50-та студент в САЩ, както и на всеки 38-и студент от Южна Корея.