Психодрама

психодрама - е едновременно психотерапевтична методология и механизъм за психологическо консултиране проектиран J. Морено. В класическата психодрама за изучаване на вътрешния живот на този въпрос, на механизъм драматичен импровизация. Работата на физически лица, които завършват своите действия с помощта на театрални, драматичен израз и ролеви игри, е в основата на метода на психодрама.

Психодрамата като метод за психотерапия използва като индивидуална практика (моноспектакъл) и група действие. Психодрама техника включва използването на вербалната комуникация и невербална взаимодействие. Сесията се основава на актьорския състав на няколко сцени, които могат да изобразяват, например, спомени на клиента на някои минали събития, някои недовършени положение, неговите мечти и фантазии и други. Тези сцени могат или да бъдат близки до реалността, или водят от вътрешните процеси на психиката. С помощта на сцената играят собствените си моменти от живота на субекта получава възможността за придобиване на умения, които ще бъдат полезни с него в бъдеще.

метод психодрама

Психодрама нарича психотерапевтична практика, която е ролева игра. В хода на тази игра отнема драматичен импровизация, насърчава изучаването на вътрешния свят на обектите и условията за спонтанен израз на чувствата е тясно свързана с най-важните за индивида проблеми.

Психодрама група се основава на правилата на играта.

Понятието психодрама като коригиращи уреди е възникнала поради експеримент доставени J. L. Moreno. Този експеримент по-късно е наречена "спонтанен театър". За първи път терапевтичен компонент на игрални техники Морено помислих, когато видях ходене децата проиграни собствените си фантазии в Виена паркове. По време на експериментите, които играят ситуации Морено забелязах, че има спонтанност, творчество, произведено, замислена истинската емоционална връзка, която свързва участниците на ситуацията, така наречения катарзис, което допринася за постигането на творчеството и прозрение на физически лица.

Група психодрама осигурява предмет в ролята на герой игра. Съдържанието на играта трябва да бъде записан на отделните въпроси, което допринася за свободното изразяване на собствените си чувства в терапевта задвижване импровизации. членове психодрамата наблюдават отблизо развитието и в сравнение с всякакви действия на сцената на игрите със своите трудности.

Целта на психодрамата е диагностицирането и отстраняването на неадекватното въздействие върху настроения и емоционални реакции, тяхната ликвидация, задълбочаващи себепознанието и развитието на социалното възприятие.

разкриване психодрама насърчава дълбока емоция в много по-силна и ефективна конфигурация от които позволяват да се правят други техники, основани на опита на словесното описание.

В процеса на психодрамата индивидуален установи ефективни методи за решаване на проблеми от психологическо естество на различни нива: от светското към екзистенциална. Темата с помощта на терапевт и член играе значими събития в живота в драматичен акт, играе сцени, които имат отношение към проблема му положение. Всички сцени се разиграват в съответствие с принципа на "тук и сега", с други думи, те не зависят от времето на настъпване на ситуации. Действие struktuiruetsya, така че да се насърчи спецификацията на проблемната ситуация. Отивате анализ на нови роли, алтернативни отговори, афективни поведенчески стилове, търсения и тестване на практика по-продуктивни модели за решаване на проблема. Физически действия, които е построен психодрама увеличават възможността за прилагане на такъв значителен източник на знания околните му лице и като сигнали невербални поведения.

Психодрама е предназначена да помогне на тези хора, които имат трудности при вербално изразяване на чувства и преживявания. В процеса на психодрамата обект в същото време е главното действащо лице е действал на ситуацията, неговия автор, изследовател себе си и собствения си живот.

Деца психодрама се използва широко в девиантно поведение, за да се премахне неподходящ емоционален отговор и усъвършенстване на способности социалното възприятие.

Видео: Джоан Лури - Демонстрация на техники психодрама

Видове психодрама предлагат А. Woltmann, като куклен драматизация и biodrama. Характерна особеност е разпределението между biodramy деца животни роли. Woltmann смята, че бебето, особено в етапа на предучилищна възраст, по-лесно е да играе ролята на някои малки животни, отколкото за себе си, приятели или роднини играят. Куклен драматизация включва свиренето на възрастни, преди детето, свързани с условие или конфликтни ситуации си чрез куклено шоу. Куклен драматизация е препоръчително да използвате с децата, което особено затрудни комуникацията и са в предварително предучилищна възраст и предучилищна възраст период.

Има и други видове психодрама. Например, един от хората, които участват в сесии терапия група, под формата на театрални представления или говори събития в живота. В този случай, ключова роля се дава на импровизация и приятелско настроение на групата.

методи психодрама могат да се използват като самостоятелни психотерапевтични техники, но в същото по-ефективно използването му в комбинация с други терапевтични процедури група практика, например, група дискусия.

Психодрама психотерапия предпазва от прекомерно рационализация, помага на субекта да покаже емоция, израз, който е трудно с помощта verbaliki, и допринася за осъзнаване. Този метод като част от групова практика е широко използвана в процеса на възстановителни работи с емоционални разстройства, психосоматични лечение на някои заболявания, семейство психо работа.

Най-високата стойност на PD практика има пречистващ ефект, произтичащи в резултат на реакцията на вътрешните конфликти, открити в PD инструмент.

Елементи на психодрамата са доста популярни в други психотерапевтични направления, например, в Гещалт терапията, или поведенчески ориентирана терапия.

Гещалт и психодрама днес са сред най-важните приоритети и популярни. В края на краищата, те са проверени от времето, са изпитани и проверени теоретична основа и практическа основа, той е широко се практикува в много страни. Също така важен е фактът, че в обхвата на използването на психодрама техники и подходи Гещалт имат малко или никакви граници. Те могат еднакво добре да се приложи и в психологически практики и в социалната работа. Универсалността на тези техники позволява те да бъдат използвани в индивидуална работа с актьори и в групова работа, независимо от броя на участниците.

Гещалт и психодрама не са просто техники за психотерапия, или набор от техники, използвани в обучението. В повечето случаи това е начин на мислене, практиката на ежедневието разбиране на собственото си жилище тук и сега, насърчава формирането на личността.

Целите на психодрамата трябва да включват творческа интерпретация на собствените си конфликти, формирането на по-съвършени и съответните аспекти на себе си индивидуалната личност, преодоляване на деструктивни поведенчески и емоционални реакции на стилове, разработването на нови подходящи поведенчески и емоционални модели за реагиране.

Класически поведение психодрама сесии съдържа 5 ключови позиции. Първата позиция е главният герой, който е първият играч, представляващи в психодраматични акт героят, водещ актьор, който показва собствените си проблеми. На втора позиция е заета от директора или водещият. С него главният герой съживява своя собствена действителната реалност. С други думи, индивидът е директор, помага на клиентите да анализира собствените си проблеми, създаване на подходяща атмосфера в групата и да се определят ролите между участниците. Третата позиция е заета от спомагателен "I", които са на други членове на групата, играе второстепенна роля и засилва действието на директора. Основните функции на подкрепа на "I" включва роля играе, на главния герой, необходимо за изпълнение на плана си, да помогнат за разбирането на главния герой на своето възприятие на отношенията с други участници, главният герой на проява на несъзнаваните отношения, помощ на главния герой в прехода от драматичен акт в реалния живот. На четвърта позиция са зрителите, които са членове на групата, не вземат пряко участие в психодраматични акт, но участие в по-нататъшно обсъждане на ситуацията при завършване на нея, които свиреха. Сцената заема пета позиция. Сцена наречен в стаята или друго пространство, където действието на сцената се разиграва.

психодрамата Морено

Развитието на методи за група психотерапия като единична терапевтични области, е тясно свързан с името на J. Moreno. Психодраматични практики от последните няколко десетилетия, ефективно се използва в почти всички европейски страни и Съединените щати.

Видео: Работа с престъплението в психодрамата. Екатерина Михайлова

По време на основните концепции на психодрама практики включват: ролята и на различни ролеви игри, тялото, спонтанността, прозрението и катарзис.

Необходимо е да се разбере основна разлика психодрама практика като метод за лечение на театралния формата на ролеви изображения. Ако театърът е абсолютно всички роли са разпределени и рисувани от автора, психодраматични практика не предполага предварително определен сценарий.

Видео: Психодрама - решаването на много психологически проблеми

В психодрама, всички самите участници пресъздават сценария в процеса на разработване история и не осъзнават какво може да доведе. Роли, които участват в сценария, изберете и споделят помежду си с друг. Терапевтът просто изяснява общите правила и в рамките на всеки насърчава импровизация и спонтанност.

Понятието "орган" е равносилно на прехвърляне (прехвърляне) на Freud. При анализ трансфер Фройд означава един от техническите средства на практика на психоанализата, чрез които той се опита да опише самоличността на пациента и за идентифициране на причините, които предизвикват появата на невроза. Метод korntrperenos означава съпричастност (съпричастие) Терапевт чувства и емоционално състояние на клиента.

Moreno е в правилното метод обединява под един понятието "тяло" на пренасяне и контрапреноса, който се характеризира с една насочена процес на съпричастност - на психотерапевт-пациента и между всички участващи в психодрама. Заедно с това психодрама пренос и контрапреноса се използва не толкова, за да може да се опише личността на този въпрос, но с цел да терапевтична интервенция за самия себе си откровение и победа над определени комплекси и неврози, да се засили процесът на група.

Под спонтанността е имал предвид естествени (принудително) отговор и възприятие. Много клиенти са твърде хванати в капана на собствените си механизми и стандарти на поведение психологически отбраната. Намирането на такава спонтанност и естественост помага на хората за ефективно да се отървете от собствените си системи, както и в резултат на това от неврози. За физическите лица биха могли да придобият спонтанност терапевт трябва само да ги натиснете, за да действа в "тук и сега", а не налагане на собствената си сценарий на парцел-ролеви игри.

Катарзис в гръцка трагедия означаваше т.нар пречистване, просветление чрез страдание. В психоанализата, Фройд използва понятието катарзис по отношение на разкриване на причините, неврози и чрез интензивна емоционална вълнения и последващо облекчение, че е изцеление. психодраматични Catharsis сценарии трябва да оцелее не само на главния герой и на всички участници на определен сюжет, но и всички други лица, които не участват в дадена ситуация, но те са на публиката. В процеса на катарзис J. Moreno е ключов процес на PD участници предизвикателство и съпричастни с публиката. Той има психологическо въздействие върху тяхната ориентация.

Концепцията на прозрение е преведена от английски език е настроен на "внезапно вдъхновение" и това означава, че внезапно разбиране на предмета на собствените си проблеми или модификация поглед към собствената си личност, разширяване на възможностите за решаване на проблемите. Insight обикновено се случва поради катарзис. Атмосфера и динамичен психодрама действие предмети следва да доведе до катарзис, а чрез него и прозрение.

Психодрама сесия се състои от обяснява смисъла на задачите на групата и основните на психодрама практики, описание на етапите на изпълнение. Практическо изпълнение на психодрамата съдържа няколко етапа и три етапа на организация на психодрама.

Днес специална популярност набира деца психодрама в лечението на невротични поведение. Възпроизвеждане в психодрама е не само символична игра на конфликта, но и активното опит обработка. В психодрамата е истинската работа за преодоляване и разрешаване на конфликти. Децата геймплей чувстват и да се изпитват като креативен дизайн инженер, създател, един от създателите на собствения си живот. Психодрама позволява на децата като "роден отново" за тяхното по-голямо удоволствие живот.
Деца психодрама се фокусира върху създаването на творчески и физическо лице, така че не се ограничава само до премахване на смущения, той вижда своя собствена ключова задача за насърчаване на развитието на изразителен, творческа личност. Деца психодрама е да стимулира и подкрепя трохи спонтанност, естественост и творчеството.

Видео: TEDxConejo 2012 - Жан Кембъл - психодрама: Voices Заедно

техники психодрама

Днес, има Психодрама институт, чиято цел е да съдейства за развитието и прилагането на различни техники и психодрама инструменти в различни области, като например психотерапия или образование. Затова психодраматични практика има значителен техническо оборудване. Повечето от техниките са разработени и се използват на практика в определена ситуация. Въпреки това, съществуват универсални техники, които не се основават на съдържанието на проблемната ситуация.

Обикновено в началото на използването на себе си презентационна техника. Тя позволява обектът да кратко време сцени се представят, или за изобразяване на значими личности. Тази техника може да се извърши в монолог форма или под формата на интервю. Представителство в него е насочен към предоставяне на информация за истинското поведение на този въпрос, а не неговите фантазии за себе си. В този случай, предмет решава каква информация да се осигури, което допринася за чувството на сигурност. Въвеждане на психодраматични акт с помощта на техниката умножава отоплителният ефект, дава възможност да се съсредоточи върху проблема.

Техника на играещи ролята включва признаването и присъствие в ролята. Благоприятно, поддържаща "I" в същото време, като допринася за главен герой в историята на собственото си изявление.

Двойна спомагателна техника включва "I" играе ролята на главния герой. "Двойният" се препоръчва да се намира зад и малко по-далеч от главния герой. В началото той процес трябва да се опита да се превърне в нещо като сянка на главния герой и с помощта на движения, маниери се използват за комуникация състоянието на главния герой. В същото време подкрепи "I" получава обратна информация от главния герой, се ръководи от нея и съответно коригира собственото си поведение. След този "двоен" се опитва да задълбочат своето собствено разбиране и да изрази аспект съдържание, което не се доказва от главния герой. Прототипът, от своя страна, може или да приеме предложената промяна, или да го игнорирате. Също така, тя не може да се съгласи да не се съглася в спокойна начин или бурни емоционални реакции. В края на тази техника на останалите членове са свързани, за да обсъдят действията на "двойно".

В много от съвременните държави Психодрама институт предоставя възможност за изучаване и прилагане на различни техники за използване в практиката.

обучение психодрама

Обучението предполага наличието на три стъпки и използването на физически упражнения.

Психодрамата упражнения могат да си поставят различни цели: така наречената топло действия във връзка с развитието на уменията ролева игра. Упражняване може да се използва за освобождаване на участниците, например, група използва елементи на гимнастика или пантомима по двойки или тройки.

В първия етап, основната тежест се основава на директора. Тук, на неговите задачи са: постигане на еманципацията на участниците, за да се преодолее мотор скованост, насърчаване, поощряване на създаването на спонтанност на вербални невербални изрази на емоция, вниманието на участниците фокус "на решаване на обща цел.
Психодрамата упражнения допринасят за придобиването на една група от отпуснатост, естественост и спонтанност. В същото време, толкова по-бързо ще се сдобие с такъв статус, толкова по-ефективно ще установяването на процес психодрама.

След придобиване на юридически лица да споделят определена отпуснатост, естественост и създаване на активна творческа среда правилно проведено поради топлото идва втората стъпка терапия - основната част PD практика.
Първоначално определя водеща главния герой и го моли да изберете основна ситуация за него, тема или проблем, да се въведат всички общата идея на историята, на главния герой, който иска да играе. Директорът обърна внимание, че главният герой представя само една обща посока и пряко развитие действия трябва да са спонтанни психодрама. След това, на главния герой е необходимо да се избират своите партньори, което ще бъде негово дъщерно дружество, "I", както и да им обясни проблема. Следваща има пряка атака по герой на контур на историята.
Във финалната фаза, психодрама съвместно обсъждане на действията и анализ на поведението на главния герой и останалите участници. Тази дискусия трябва да се ангажират всички заинтересовани страни.