Как уроците с детето - Съвети за родители

Видео: психолог Labkovsky: Уроци друго да правя с детето си!

• Кога най-добрите уроци
• Как трябва да се подложи на процеса на правене на домашна работа
• Как да се държим с дете

Всеки грижовен родител помага на детето ви с домашното. Въпреки това, много от тях с това, има някои трудности: това се случва, че едно дете не прави уроците не възприемат материал или не иска да се справим. В някои случаи, съвместно домашна работа може да се превърне в истинско мъчение, както за възрастни и за деца, провокира скандал или дори скандали. Ето защо е важно да се знае как да се направи уроците с детето, така че този процес се осъществява, без конфликти и не уморен.

Кога най-добрите уроци

Децата се връщат от училище вкъщи уморени, натоварени с факта, че трябва да се научат или да пишете, така че те се нуждаят от известно време, за да превключите от учебния процес в домакинската работа. Обикновено това е достатъчно за един до два часа. По това време не трябва да се впуснете се говори за училище или в класната стая, давате на детето си по-добър шанс да играе или разходка.

За да можете да не непрекъснато да го принуди да седне за уроците и да ги превърне в ритуал изпълнение, което ще се проведе на определено място по едно и също време. Най-доброто време за правене на домашна работа се счита 15:00-18:00.

Как трябва да се подложи на процеса на правене на домашна работа

Уверете се, че детето нищо разсейва от домашното. Изключете телевизора, премахване на домашни любимци далеч, уверете се, че стъпалата са на пода и не се мандахерца във въздуха.

Всички деца са различни: едно дете за дълго време прави уроците, а другата бързо. Продължителността на задачи зависи от обема, сложността и индивидуален курс студент. Някои от тях, той може да се справи за час, а други в същата работа може да се наложи три. До голяма степен, това зависи от способността да управляват времето си и да организират работата си. За да направите това, се научи детето план урок и да се подготвят да споделят елементи на сложност.

Не започвайте да си напишат домашното с най-трудните задачи, те обикновено отнема най-много време, детето е уморен, той има чувство за провал и в резултат на това загубил напълно с желанието да научите повече. Ето защо, ние първо се пристъпи към това, което той прави най-добре, и едва след това се пристъпи към по-трудно.

Като правило, децата са много трудни да се концентрира върху едно нещо за дълго време. След един час на упорита работа, те започват да се разсейва. В тази връзка, когато уроците Препоръчителните десетминутна почивка на всеки половин час. През това време детето ще бъде в състояние да се отпуснете малко, затоплите, променя позицията и почивка. Можете да го предложим една ябълка или чаша сок.

Как да се държим с дете

• Често, когато майка ми прави уроците с детето, тя се опитва да контролира почти всяко движение на ръцете си. Това не трябва да бъде направено. Пълен контрол на детето, може да го лиши от възможността да станат по-независими и да извади цялата отговорност. Никога не забравяйте, че основната задача на родителите не си напишат домашното за детето, и заедно с него. Ученик трябва да се научи на самостоятелност, така че ще бъде по-лесно да се управлява, а не само с домашните, но и с обучението си в училище. Не се страхувайте да го остави, си вършат работата, нека детето ви се обажда, когато той ще има трудности.
• Опитайте се да не реши нищо за детето. Така че може да се справи с работата си, научете го да постави правилните въпроси. Например: "Какво трябва да се направи, за да се гарантира, че този брой се дели на три?". Правилният отговор на въпроса на детето се чувстват радостта и възхода на това, което е в състояние да изпълни задачата. Също така, това ще му помогне да открие собствените си методи на работа.
• Но напълно оставяйте детето също не могат да бъдат пренебрегнати. Ляв с уроци по един-на-един, може и мелене, за да спре в някакъв задача, не се движат по. В допълнение, децата трябва да се одобри от това, което са направили. Те просто трябва някой, който ще подхранва тяхната вяра в собствените си сили. следователно не забравяйте да хвалят детето си за добре свършената работа и не накаже твърде тежко за провал. Прекалена строгост и изисквания, няма да доведат до положителни резултати.
• Не е необходимо да принуди детето да се пренапише всички от работата, ако установите, че не е твърде сериозни грешки. По-добре е да се научи бебето нежно ги отстраним. Също така, не се насърчи детето си да изпълнява пълноценно цялата работа по проекта, както и След това уморява късно, за да го пренапише в тетрадка. В такива случаи, нови грешки са неизбежни. В Чернови, можете да разрешите проблема, за да се изчисли в колона или упражнение в писане на писма, но не прави цялото упражнение на руски език.
• В съвместен документ уроците умствена нагласа е много важно. Ако сте дълго време с детето седи върху задачата, не могат да се справят с него в същото време да започне да излиза от себе си, за да повишите тон и досадно, струва си да си вземе почивка и да се върнете на работа по-късно. В такава ситуация, няма нужда да крещи, да настоява за и да направи вашето бебе да се повтаря всичко отново и отново. В противен случай, изпълнението на урока може да се превърне в източник на постоянно напрежение. Детето започва да се чувства виновен пред вас и се страхуват да ви разочаровам отново, ще загуби всякакво желание да си напишат домашното.
• Ако детето не прави уроците си, но не винаги може да бъде около, се опитват да преговарят с него, например, че той почита и направи проста задача, а ти се върне у дома и да се провери направи, и ще бъде в близост, когато той ще завърши до края. Постепенно започваме да го налагат по-високи и по-високи обеми на работа.