Стрес детето

Стрес детето отговор се счита за физиологичен отговор, който придружава стрес. Много възрастни хора погрешно смятат, че стресовите фактори са обект само човек по-възрастен. Но децата не са по-малко податливи на вредните въздействия на стресови състояния и преживявания. Детски стресови състояния са причинени от отделни първи стъпки, записване в предучилищна или образователна институция, емоции, породени от прехода в старши възрастта и теглото на други фактори. От всички деца, индивидуално и стресиращи обстоятелства ще се отрази по различен начин на всяко от децата.

Напълно защитят собствените си деца от влиянието на трудностите на живота не може да бъде, но само от интелигентни и балансирано поведение на майките и бащите, тяхното спокойствие отговор на различни обстоятелства се определи нивото на интензивност на тревожност или нервност при определени обстоятелства. Задачата на родителите е да учат децата правилния отговор на всякакви трудности, неприятности и разочарования.

Стресът при децата предизвиква лека корекция в тялото му, което да допринесе за преодоляване на трансформацията на околната среда околната среда. Такива промени в организма са временно ориентация, след прекратяване на въздействието върху околната среда, като трохи, тялото му отново коригира към нормално ежедневната работа.

Причините за стреса в детето

Благодарение на бързите промени в поведението на децата може да разкрие присъствието на техния стрес. Стресът прави непокорни деца, а поведението им е неузнаваем. Те имат обща слабост и умора, да получите гадене и повдигане. Често има увеличение на температурата на стрес на детето.

Видео: Стрес детето

Всички причините, които предизвикват стрес в живота на едно дете могат да бъдат разделени в две категории. Първата категория са каузи, в зависимост от етапа на възраст, когато бебето е, както и причините зависят от ситуацията, която надделя в семейството си. Тези причини трябва да се разглеждат заедно, защото те са постоянно свързани. Можете също така да се подчертае редица общи за всички деца стресогенните фактори, като например родителски развод или смърт на близък човек, нараняване или прехвърляне, използването на домашното насилие детето или раждане на второ дете.

Стресът в живота на едно дете играе значителна роля и е причинено от възрастта период, в който в момента е дете. Дете, което е във възрастовата период до две години, състоянието на стрес може да бъде следствие на болестта, отделяне от родителите, дори и в краткосрочен план. Деца чувствителни към отделяне от майката.

Стрес детето също може да предизвика различни заболявания или емоционална нестабилност родители. Децата чувствителни към тревожност и чувство на техните родители.

За да се изследва причината и провокира стрес състояние на бебето, трябва да го измъкне от домашната среда, като разходка в парка. Отвличане на вниманието от познатата среда ще помогне на детето ви да се отворят. Също така, с помощта на чертеж или някои ролеви игри, можете да се преодолее емоционалния стрес при деца.

Предучилищна възраст стрес може да провокира първо запознаване с новата социална среда за него. Хлапе, което да надхвърля границите на семейството си, попада в непозната среда, така че под стрес. Преди това тя е съществувала в атмосфера на любов и мир в своето възхищение. то Създаване само местните хора, които са пълно внимание му даде. И с пускането на детето на детска площадка бебе трябва да се научат да общуват и да си взаимодействат чрез игра дейности с техните връстници.

Но най-голямата сума на стрес троха получава с пристигането на предучилищна възраст, тъй като това е първият път, без родители, той трябва дълго време да бъде със своите връстници в същото време, не е като опит на взаимодействие с тях. Също така провокира стресори, при децата от предучилищна възраст са конфликти с връстници или учители, непозната обстановка. Други причини стрес в предучилищна възраст включва гледане на телевизия, да съдържа отрицателни информация посетете болници, принудени да спазват режима в детската градина, страхът от самотата, и така нататък.

При бебета по-млад училищна възраст често предизвиква стрес става обтегнатите отношения с учители или съученици в училище, Interclass конкуренция, ниските резултати. На тази възраст етап бебето започва да се разбере, че той може да признае нещо връстници. Въпреки това, заедно с това, той не е достатъчно стар, за да се разбере, че това е нормално. Резултатът е, че много от по-малките ученици имат сериозни стресови състояния.

Също състояние на стрес може да възникне в резултат на наличието на вътрешен конфликт, причината за което може да бъде извършено съжаление лошото акт, представяйки себе си зла лошо, лошо яйце или лошо. Гледането на телевизия или филми в интернет, провеждане негативна информация може да стане фактори, предизвикващи нервност деца. Децата на тази възраст период се характеризира с повишена чувствителност, затова, след като изслуша докладите на бедствия в природата, военни действия и други. Те започват да се тревожи много.

Видео: Стрес в детето - "Сутрин ви" 04.04.2016

Стресът на детето, след като детска градина

агресивност и емоционален стрес при деца може да се изгради, особено в първата година от тяхното ще предучилищна възраст, след преминаване към по-високата възрастова група, което се дължи на неусложнени взаимоотношения с връстници и учители.

Видео: Стрес след пробив и чести фрактури при деца. Torsunov OG

Много психолози смятат, че присъстващите деца в предучилищна възраст под тригодишна възраст, те само ще навреди и негативни преживявания, които ще бъдат по-силни от по-младото епоха. По-долу са причините за тези преживявания.

Главно поради физиологични и психическо развитие на децата все още не са в състояние да напусне майка си, без да навреди. Детето може да отговори невротична реакция на посещението в яслите. Развитието на бебето ходене в детската стая може да се инхибира, по-специално по отношение на словото. Бавна говорното развитие е свързано с честото общуване с връстниците си, които тя също неразвит и рядко общуват с възрастните хора, комуникативно взаимодействие, което ще увеличи лексика децата. Умения в използването на думи, за да изразят своите собствени мисли и не достатъчно, се формира в резултат на недоносени, посещаващи предучилищна институции. Отново, се дължи на факта, че детето замълча, преди да трябва да започнем да говорим в стресови обстоятелства за него, той е произвел съответната отношение към словесното взаимодействие. В този случай, тя се появява като дете на инструмента за спестяване, а не като механизъм за комуникация взаимодействие.

Ако малко мъника голям период от време, ще извърши познатата среда у дома, е нарушил своето дълбоко взаимодействие със семейството. В по-късна възраст това може да повлияе цялата комуникация с родителите в живота на възрастни на индивида. На възраст от около три години децата са били в състояние свободно да общуват устно с родителите си, за да се изрази и изречения. Децата, които се изпращат в предучилищна докато достигнат три годишна възраст, са склонни да се скрие собствените си тревоги и опит, те също са склонни да ги споделят с родителите си в бъдеще. В предучилищна институция децата се учат да запази собствените си мисли и тревожност по себе си.

Стрес в деца в предучилищна възраст, след посещение на градината е също често се свързва с наложена раздяла с мама и татко. Бебето може да възприема отделянето от родителите си като предателство и доказателства за безполезност. В допълнение, този мъника не знае как да се държи в новите условия, той се опасява, над всичко това ще се смее и че неговите действия няма да доведат одобрението на другите деца и се грижат за тях си. страх на загуба, несигурност и страх от неодобрение провокира силен стрес при деца.

Стресът при децата след участието си в предучилищна институции може да доведе до тежка и дългосрочна адаптация.

Не се препоръчва да се дават на децата в предучилищна, когато те са постоянно болен. Възможно е също да се знае, както и за развитието на кризата, идващи от тригодишна възраст. Той е в тази възрастова период троха узнае за персона си като физическо лице, и се опитва да го покаже на другите. Опитът на кризата повишава чувствителността на бебето, така че адаптация В градината може допълнително да се влоши.

Има редица значими рискови фактори, които увеличават вероятността от тежка форма на адаптация към детската градина. При откриване на редица неблагоприятни фактори се комбинират, за да започнете да посетите предучилищна институция е по-добре да се отложи.

Първата група от фактори, свързани с пренаталната етап. Това токсикоза на бременността, болест, конфликт или стресова ситуация издържа слабият пол по време на бременност или употреба на наркотици, пушене, жени, употребата на напитки, съдържащи алкохол, работа, свързана с потенциално опасни производства. Прекомерната употреба на алкохол-съдържащи напитки мъжки пол преди бременността на жената също е рисков фактор, водещ до развитието на бебето в бъдещите сложни форми на адаптация към детската градина.

Видео: Как да се смекчат последиците от стреса в детето след развода на родителите си? Родителство. училище на мама

Следващата група от рискови фактори, има пряка връзка с процеса на раждане. Това разнообразие на раждане усложнения като родова травма или асфиксия при деца, несъвместимост на Rh кръв бебе и майка.

Третата група от фактори, свързани с постнаталната етап. Това недоносени бебета или postmaturity, телесно тегло над 4 кг при раждането. Тя също така включва части от детски болести, пушене и пиене алкохолни напитки една жена по време на кърмене и кърмене, пасивното пушене също може да повлияе на бебето нервна система. смеси изкуствено хранене също е рисков фактор. Тази група включва също депресирани жени, бедни материали и условия на живот на живота, забавянето на бебе в развитието, непълни семейства.

По този начин, по-голямата част на риска идва в резултат на заболяване или неправилно поведение на родителите по време на бременността и след раждането. Грешен възпитание малки трохи също е фактор на риска.

Някои от тези фактори са непоправими, с други думи, хората не са в състояние да ги промените. Например, той предизвиква, свързани с бременността и раждането процес. Но редица фактори, за да се неутрализира цялата сила на индивиди. Например, за да се премахнат пушенето в стаята, в която се помещава кърмещи жени.

Стрес реакция при деца от предучилищна възраст институции винаги са различни: децата могат да започнат да уринират в леглото, все по-изтеглени и мълчи, те могат да имат нервен тик или мига. Това често се случва, че детето става напълно неуправляеми, прекомерно раздразнителни, изложби пасва на ярост.

Стресът на детето и често треска.

Стрес детето след болницата

Много родители се оплакват, че не могат да намерят собствените си деца, след като посети в болницата. Децата стават изтеглени, мрачна, плачлив, раздразнителен. Също така, те могат да бъдат в нарушение на апетит или нарушение на съня. Тяхното поведение се променя драстично. Така че явно реакция на стрес при деца след получаване на болницата. В болниците непозната леля или чичо в чужда среда, да го направи болезнено и неприятно, със съгласието на техните родители. Те се чувстват наранени, предадени от собствените си родители, а в действителност дори детството трябва да бъде весел и безгрижен.

Повечето родители на деца, заподозрени в присъствието на силни емоционални сътресения и на продължителни и първи се опитват да ги разсее, да се забавлявате с най-различни развлекателни дейности, като ходи на кино или на въртележката. Все пак, това не помага и на децата още повече се потопят в собствените си преживявания.

Как да се оттегли дете от стрес в такива случаи? Първо на всички майки и бащи, трябва да осъзнаем, че стресът е естествена реакция на бебето за промени в живота си, като например тези, свързани с болница или заболяване. Така че, за да започне детето трябва да се осигури спокойна обстановка у дома колкото е възможно повече, за да прекарват времето си с него, ангажирани с любимите му неща или игри. Творчеството е също така благотворен ефект върху незрели трохите нервната система. Родителите трябва да провеждат координирана съвместна борба с проявите на стрес и не си противоречат. Последователно придържане към ежедневните рутинни и ежедневни процедури, любовта и грижата на значими възрастни, разбиране и внимание от мама и татко - тук са основните стъпки, които допринасят за бързото сключване на напрегнатото състояние на детето.

Също така, родителите не трябва да забравят, че предотвратяването на детски стрес трябва да бъде на едно и също ниво с тяхното образование и обучение.

Превенция на стреса при деца е комплекс от мерки, насочени към увеличаване на капацитетите за адаптиране децата. Тя включва редовна физическа активност на децата, зачитане на ден, сън хигиената и здравословното хранене.

Как да се освободите от стреса в детето

Децата могат да бъдат потопени в стресови условия, поради чувство на интимна налягане, за което мечтаят успее в спорта, училище и т.н. Бебето все още е доста трудно да се справят с факторите, които провокират нервност и стрес, следователно, важна задача на възрастните е да се помогне на децата да преодолеят трудностите в живота.

Стресът на детето и неговите симптоми могат да бъдат видени от промененото поведение на собственото си потомство. По-долу общи симптоми на стрес, които се наблюдават в повечето деца, а не малка част от индивидуалния характер на симптомите. Общи симптоми: главоболие, нарушения на съня, повишена тревожност, често агресивни, депресирани. общите симптоми на стрес могат да варират в зависимост от периода на възраст, в която детето и неговата социална среда.

Стрес в детето и естеството на отделните симптоми може да настъпи загуба на коса, често болка в епигастриума региона, заекване и др.

Стрес за всяко дете е застрашен състояние на емоционално напрежение, което впоследствие се отрази на психичното здраве и физическо благосъстояние. Въпреки това, на ефектите от стреса са по-опасни. приоритетните майки и татковци е навременно откриване на симптомите на депресия дете.

Как да се оттегли дете от стрес? два ключа метод за справяне със стреса могат да бъдат идентифицирани. Първият метод е да се премахнат причините, които провокират тревожност и стрес условия при децата, а втората - в подпомагане на развитието на позитивни стратегии, за да се борят с депресия емоционално.

Действия, насочени към премахване на причините, които провокират стрес могат да бъдат изразени в следната последователност от действия от страна на майките и бащите. Първо трябва да разберете всичко за опита на собствени деца и чувствата си. Трябва да се опитаме да създадем доверие атмосфера за бебето. Той трябва да се опита да обясни ясно присъствие, че всички проблеми не са трагедията на живота, и представляват само опит.

Родителите трябва да се помни, че детето си трябва да се оценяват при всички обстоятелства и ситуации. Ето защо, родителите се препоръчва да се покаже открито грижата за бебето, собствената си любов, му даде топло и не икономисвайте от ръцете. Когато възпитание на деца, трябва да се вземат предвид не само собствените си желания, но също така се изслушват мненията и желанията на децата. Ако един възрастен е решил да забрани нещо, трохи, можете да го трябва да обясни причината, поради която да не го направя. В противен случай, бебето ще предприеме такива стъпки от родители, тъй като натискът върху собствената си личност. Важна "ликвидатор" стрес е способността на родителите да вземат на сериозно всичко, дори и най-малките проблеми на детето. Друг така наречените "ликвидатори" прояви на стреса е релаксация. Ето защо, родителите се препоръчва да се избере най-доброто за своето собствено дете за него техники за релаксация. Сред методите за релаксация, можете да изберете семейна почивка сред природата или гледане добър анимационен филм.

При определени условия, за да се намали стреса прояви родителите трябва да предприемат редица действия за облекчаване на бебето. Например, ако причините за състоянието на стрес, свързани с липсата на време детето има за домашна работа поради големия брой на извънкласни дейности, можете да опитате да се ограничи броят на такива събития, класове или избираеми дисциплини. Тези действия ще позволят на детето, за да освободите време за домашното и да му помогне да спаси собствената си енергия, която по-късно той ще бъде в състояние да се концентрира върху по-важни неща.

Понякога всичко, което е необходимо на децата - това е усещане за близост до техните родители. Мама и татко може да допринесе за подобряване на тяхното присъствие е бебе.

Ако бебето е много малък, можете да му помогне да разбере собствените си емоции. Много трохи все още не са се научили да изразят чувствата с думи. Способността да се предадат емоции чрез думи гарантира, че детето ще бъде по-малко истерия, изпразнят отрицателен или агресия.