Метод ефективно похвала

В тази статия:

1. Оценка похвала - не
2. Сравнителна похвала - не
3. Слава в очите на детето и родителя
4. Какво е това: Ефективно похвала?

Оценка похвала - не

Децата са много чувствителни към самата оценка от значими възрастни: родители. Ето защо, в сила от похвала напълно премахва възможността за преки или косвени, явни или дискретни оценки директно на детето. Уийвинг във възхвала на оценъчни съждения е не само непрактично, но толкова разрушителен ефект върху детето.

Опасен-малка от очакваната похвала? Първо, тя се изразява в отношение на подчиненост, според диадата между родители и деца. Детето възприема самата оценка е проста: ако той ме хвали, това не означава, че наред. И ако родителят е надарен с такова право, емоционалния живот на детето става зависим от оценките, дадени от родителите.

На второ място, оценката на личността на детето може да доведе до факта, че тя ще започне да се тревожи за загуба на решенията по стойност, а с тях - местоположението на възрастни и любовта му. След това проявената страх да бъдат наказани (Детето си мисли, ако не ценим, тогава аз съм виновен, и за това можете да се наказва). По този начин, детето започва да се държи предпазливо, може да се увеличи тревожност, и бебето ще се пасивен агресивно-отбранителна позиция на родителите.

На трето място, детето започва да се тревожи за своите постижения. Децата са много ясно виждат това, което те са направили оценка. Висока оценка ги обвързани с всяко постижение или действие. Децата започват да се притесняват, защото от страх отново да постигнете резултатите, за които не е похвала оценяване. Ето защо, в сила от похвала не трябва да включва оценки.

Освен това, този страх може да се проточи и да стигнете до нивото на хронична, граничеща с фобии. Той започва да се развива такъв комплекс, който се нарича научих безпомощност. Детето отнема пасивната си позиция по отношение на събитията в живота - това е по-лесно да не рискуваме и да не вземат на нещо ново, тъй като той е изпълнен със загуба на положителна оценка на възрастни. Вместо двигателни постижения в детето формира избягване мотив.

продажбите на ефективността от V.Dovganya: видео

Четвърто, децата могат да вземат кредит за опит за манипулация от страна на възрастните. Това Особено изразен е по-млад юношество. В някои случаи, като похвала може да се възприема като обида.

Сравнителна похвала - не

Най-често срещаната грешка, родителите - сравнителен похвали, както и сравнителни вопли за детето. Фрази като: "Защо не мога да ви също се научат как да Сергей", децата се възприемат като един от най-тежките обиди, а понякога предизвикват и бурна реакция. Същото се отнася и за похвала. Всяко дете в природата - един абсолютно уникален и неповторим, това, което е написал още един класически психология на развитието. Уникалността и оригиналност на детето се основава на така наречената зона на близко развитие - начина, по който детето може да стане в близко бъдеще. Оборудване ефективно похвала трябва напълно да изключи всякакво сравнение.

Сравнителна похвала води до по-неприятни последици. Този начин на похвала не обжалва пред перспективите на развитие на детето, това не му помогне да реализира своята стойност и се вземат, за да бъде това, което е той. Такава похвала насърчава завист и жизнена отрицателна оценка по-успешни колега на детето. Освен това, децата са най принцип отказват да направят това, като направи сравними с тях. Въз основа на това там реакция опозиция, отказ и открита конфронтация.

Такава похвала - една от причините за училище жестокост към успешни студенти. Постоянно сравняване на успешен студент с друг създава естествена антипатия към него, което, с оглед на бурен емоционален живот на тийнейджърите могат да се превърнат в насилие и жестокост. Корените на тази лъжа в семейството и учителите!

А сега погледнете го от гледна точка на сравнението на обекта - да кажем, почести. Ефективно похвала е дали е за него? Не. В някои случаи това допълнително усилие и напрежение във ученика, а в други - причина за образуването на комплекс sverhpolnotsennosti.

И в двата случая, като похвала пречи на нормалното развитие на децата чувство за сътрудничество и работа в екип умения. Следователно ниско комуникативно компетентност.

Целта на ефективното похвала - уменията на регулиране на тяхното поведение и самоконтрол, така че трябва също да не допуснат решенията по стойност.

Слава в очите на детето и родителя

Слава, като образователен техника е двойна: тя има две лица. Първият от тях е фактът, ние сме най-майка, а вторият - смисъла, който изолира от дете похвала и самочувствие.

Видео: Хваление и критика. Как да бъде ефективен лидер - бизнес треньор Ален Сисоев

Често родителите просто не са наясно с втория ден на похвала. И така, какво точно е включено в разбирането на детето похвали:

• - Оценка на самото дете;
• - оценка на техните умения, компетентност в нещо, умения;
• - оценка на отношението им към техните родители, както и връзката им с детето.

Оценка на връзката износи детето в смисъл на приемане, уважение, доверие, разбиране, или техните противоположни характеристики.

В края на краищата, децата независимо оценяване на техните умения и постижения във всяка област на дейност. Те могат да видят дали те са успешни в нещо, и въз основа на това заключение се поставят нови предизвикателства.

Така че, ние виждаме, че ефективното похвала стане такъв, само когато тя преминава през филтрите на детето. Ако становището на детето на себе си и похвали се разминават, тя може да предизвика различни реакции: негодувание на "фалшиво" на амортизацията на мнението на родителите.

И това е на това ниво, на детето си сам себе си преценява. И благодарение на разширяването на дейността си от оценката на дете под формата на регламент за тяхното поведение и умения за размисъл.

Следователно, ние виждаме защо ефективно похвала не включва оценка на детето готов. Ако е така, тогава детето не трябва да се сравни и оценка на напредъка им със стандарта, тя вече е била оценена. Но ако един възрастен изключи критерий, но очертае светофарите, които се оценяват, това ще помогне за изграждането на саморегулиране умения.

Какво е това: Ефективно похвала?

Така че, в сила от похвала - описание на актове и детския труд, резултатите от дейността, но не само за тях, но и за хората около тях. Важно е, че похвалата е свързана с реални постижения, но се фокусира върху създаването на зона на близко развитие, в която детето ще расте и се развива. Освен това е важно и емоционален компонент на хваление - родителят трябва открито да изразят чувствата, изпитвани от тях за действията на детето.

Казано по-просто, ефективно похвала очертава само на критериите за оценка и определя критерии за успешното му внедряване, но в същото време - самото дете прави самата крайната оценка. Важно е да се отбележи, че ефективната похвала осъзнава своята функция само, когато родителите да вземат детето и открито свързани с нея.

Но не се надяваме, че четири години детето винаги може самостоятелно да оцени себе си. Ефективно похвала трябва да се вземат предвид възрастта характеристики на детето и се прилагат рационални действия и постижения на детето. В по-младите възрастови групи е приемливо рейтинг, но от гледна точка на любов и доверие.

За по-малките деца в предучилищна възраст ефективно похвала е въз основа на критериите за обозначаване директните за оценяване и доказване на тяхната връзка с реалните действия на детето. Освен това, е допустимо да се отнасят тези критерии на резултатите от дейността на детето, както и на финала, но за съвместна оценка.

За по-големи деца, ефективно похвали - това наименование зона на близко развитие, и не съди. Такава похвала ще позволи на детето да се създаде здрава и обективна самостоятелно понятие и определя пътя за по-нататъшно развитие на личността.

автор: практикуващ психолог Олег Борисов, Москва