Как да си направим едно дете се научи добре

Видео: Как да си направим едно дете добър ученик

Проучване в училище - важен етап в живота на едно дете. По-младият мъж има голям потенциал, тя все още е в състояние на интелигентност, за да гъвкава и бързо развитие.
Но самоличността на тийнейджър все още не е оформена, така че родителите трябва да умело да наблюдава тренировъчния и знаят как да се направи едно дете се учи.

Видео: Как да си направим едно дете да направя? Как да мотивираме детето да се научи? Как да се повиши успешен дете?

Учителят трябва да бъде органът за детето

За времето училище го подаде възможно най-ефективно и без конфликт, е необходимо да се създадат условия за по-добри отношения с учителя в училището. Родителите трябва да се превърнат в посредници между детето и учителя, те трябва да си сътрудничи с учителя в образованието на детето. От лични отношения с родителите си в голяма степен зависи от отношението на учителя към ученика.

Критикувайте учители, когато едно дете не може. В ранна възраст възрастни са безспорни власти. Ако родителите критикуват учителите, тяхното установяване на съмнения за неговата власт в съзнанието на ученика. Поради това, той може да започне да пречи на учителя в училище и се изправи срещу него, привличане непряк или явно подкрепа на родителите. Тя никога не води до добри резултати.

Видео: Как да науча детето си да се научи? Как да възпитаваме желанието за развитие и любов към ученето? Власов NM

Конфликт също може да се установи на нивото на конструктивен диалог с личен учител.

Трябва да се разбере, че ако студентът вижда отрицателно или пренебрежително отношение към учителя с родителите си, то няма да образува подходяща система на власт, а това ще се отрази на способността му да се изгради социална комуникация.

Видео: Истинската причина защо детето не иска да учи

В бъдеще, тя ще започне да се намесва с шефа си по време на работа, да оказват съдействие и упорит. Това не е добра стратегия за изграждане на отношения с важни делови хора.

Как да се генерира желаната стойност

Деца в училищна възраст не разполагат с добре дефинирана система от ценности. Постоянно си зададе въпроса "защо?", И не винаги е отговорът, тийнейджъри често идват до нихилистично възприемане на валидни стойности. Това води до факта, че понякога дори и талантливи и умни деца вече не са ангажирани в обучение и развитие и преминаха важен период в хода на обучението им, тя се превръща безвъзвратна загуба на живот.

Как да получите на детето да ходи на училище, как да се обясни малко по лицето, трябва да работим за себе си и да сложи в ума си представа за перспективите за живот? Ето някои подходи при решаването на този проблем:

1. Създаване на условия за реализиране на връзката между действия и резултати. Ако видите, че детето ви не е липса на разбиране, защо да не направим тези или други действия, опитайте се да симулира ситуация, в която той можеше да види практически и реални резултати от усилията си. Тя може да бъде малко работа, за която той ще получи награда или съвместно пътуване някъде, където ще трябва да прилагат своите знания в практиката.
2. Положителен пример. Всяко дете има свои идоли, хората, на които той би искал да бъде като. Демонстрирайте какви усилия са да направят своите герои, за да станете това, което става. Внимателно попитам в процеса на диалог, това, което този характер на образованието, както го е правил, за да научите какво прави той.
3. За да разберете какво наистина интересува вашето дете. Понякога апатия е резултат от факта, че нито един от околната среда на детето не се интересува от истинското му интерес, като предлага една непривлекателна дейност. В този случай, трябва да се разбере какво е тийнейджърка към вратата и му оказва за развитието на истинските му разпореждания, дори и ако те се различават от вашите очаквания. Ако един млад човек иска да стане музикант, а родителите искат от него да бъде адвокат, можем да кажем със сигурност, че проектът родител ще се провалят, и детето не ще творчество, което той се интересува.
4. Покажете, че работата може да се възползва и радост на другите. За деца алтруистична мотивация може да бъде мощен стимул за развитието. Виждайки, че действията им носят радост на някого, те получават положителен образ на работа и подход към разбирането на смисъла на живота хармонично.
5. Слава също може да бъде добър начин за стимулиране на изследване. Не можете да използвате отрицателни етикети. Слава също трябва разумно: одобрение не трябва да се отнасят към детето и неговите качества, но само за тези действия и за резултатите, постигнати той.
6. Понякога е необходимо да заедно, показват, че работата е забавно: това е хубаво да систематично и точно попълване на преносим компютър с домашната работа, какво удоволствие да научат нещо ново и да се повиши знанията и уменията си. Тази демонстрация трябва да бъде искрен, пълен с реален опит, които ще бъдат прехвърлени към ученик.