Планирането на детските въпроси

В тази статия:

1. Ние се определи всички неща, идващи
2. Да се ​​научиш как да се формулира бизнес
3. Да се ​​научим да хванеш добър момент да правиш неща,
4. Как да овладеят контекста на система за планиране
5. акции случай

Ние се определи всички неща, идващи

Повечето от децата, поради липса на опит, смятат погрешно, че без значение колко е бил планиран работи, всички от тях могат да изпълняват, Не, защото денят е дълъг, и достатъчно за всичко време, а когато половината работа и остава направят кавъри недоумение и разочарование.

Много типична ситуация: ученикът на третата класа на Серж се връща у дома след училище и седна за uroki- той определено си спомня, че утре ще бъде извънкласна дейност, но това, което той е бил инструктиран да се подготви, той не помни, забравих! За подобни ситуации да се случи, привикнат дете усърдно, без напомняния записва всички случаи, че той ще доведе до живот. Училищни задачи трябва да записва в дневник, но останалата част от бележките, свързани с нормативната уредба, е възможно да се направи в дневника (обикновен лаптоп в полето за това подходящ).

Предложете на детето, както следва: нека тържествено направи първата влизането в дневника (напишете деня си), и ги илюстрира за яснота, смешни снимки, карикатури. И така, той ще бъде запален, за да създадете списък и осъзнавам, че е изобразено. Когато работата е свършена, той ще бъде поставен пред него "тик" или "смешна усмивка", за да не се върне в него.

Писането може да бъде издаден и възрастни задачи и предстоящи покупки, както и творчески plany- тяхното обезпечаване на видно място (място на вратата на хладилника с магнит върху шкаф или нощно шкафче в детската градина).

Да се ​​научиш как да се формулира бизнес

Отваряне на самоучителя за всяка дисциплина, а вие ще бъдете приятно изненадани, а може би отново се уверете, че, доколкото е ясно формулирана в заданията за студенти:

• • «Прочетете раздел 3";
• • «Напишете лексика думи";
• • «Отговорете на следните въпроси."

Ето защо, когато студентът е помолен да напише в домашното на дневник, изглежда подобно на фразата: "литература - четете страници 33-42." И когато къщата студент ще отвори учебник, тя ще работи по желаната задача.

Когато едно дете е в бърза води бележки като "библиотека 13.00" или "книга на английски, Петър", той понякога е трудно интерпретиране своя отпечатък, тъй като времето минава и той не помни какво всъщност означава това.

Родителите също са често "грях" на такава несигурност, при напускане на детето им в бележката на масата: ". Подовете в кухнята" "Тоби куче" или Резултатът е, че детето е в недоумение, че в края на краищата той трябва да направи въз основа на тези кратки фрази: "Да се ​​ходи с tobiko дали го храни?" "Измиване на подове в кухнята или вакуума"?. Родителите знаят, че те искаха да се зарежда, но детето може да тълкува всичко с точност, но напротив. следователно Формулиране на бизнес (и да го научи на детето си), така че самото създаване на фразата се посочва какво трябва да се направи, и след това, че ще бъде лесно да се провери за ефективност.

Сравнете:

• • «Билети" и "купете билети за следващия представяне в цирка";
• • «чизми" и "Да се ​​събира обувки ремонт."

От текста трябва да е ясно защо детето трябва да се извърши определено действие.

Сравнете:

• • «Задаване на родителите" и "Попитайте родителите, ако те имат право да отидат на къмпинг за два дни." По този начин, при формулирането на смисъла на нещата, за да се уверите, предвид дали тя отговаря на въпроса: "Какво трябва да направя?" И дали резултатът е под контрол, които ще бъдат насочени действия. Схемата е следната: глагол + резултат.
• • «Отиди в библиотеката" и "Отиди (глагол) в библиотеката, за да вземе една интересна книга за индианците (резултатът)."

Да се ​​научим да хванеш добър момент да правиш неща,

При децата, както при възрастни, ситуация, в която изпълнение на бизнес не зависи от определено време, но при определени условия. Например, "Когато училището е треньор на раздела за футбол, ще трябва да отидете до него и попита как да се запишете за обучение" или "Когато срещата Сергей, го попитам къде си купи моделиране списание."

Такива случаи не могат да се свързват с определени интервали от време, така че да ги отстраняват, така че не забравяйте, че не е възможно. Оказва се, че те постоянно трябва да се има предвид, но това не може да гарантира, че в подходящия момент, те "не лети" от нея. Какви мерки се вземат в този случай?

Ние ще се притекат на помощ на жителите на древна Гърция, което е определено време и определени две различни понятия: "Кронос" (Или хронологичен време), и "Kairos" (Благоприятно обстоятелство). В нашия случай, ние наричаме тези успешни моменти "Контекст", и гениално система - "Контекст график".

Най-често срещаните (типично) контекст:

1. - Хора. Когато изпълнението на делото зависи от физическо лице, група от хора. Пример: "Когато Кейт идва за посещение, аз питам:
2. • Научи ме да плете гривна от мъниста;
3. • Позволете ми да се облича с дискотека синя рокля с полка точки. "
4. - Място. Управлявайте бизнеса е възможно само в определено място. "Когато ние ще отидем да посети баба ми в селото, че ще трябва да се вози на кон и да направите снимка на себе си на седлото."
5. - Външни обстоятелства, които не зависят от човека. "Ако fizruk решителност, днес след училище, за да играя баскетбол."
6. - Вътрешни обстоятелства. Само вътрешното състояние може да настоява за изпълнение на делото. "Когато се вземат сърце, тогава ще отида на зъболекар лекува зъбите."

При планирането на пряк път трябва да избере за себе си метод за определяне на случаите, в които това е уместно да се припомни ситуация. Primitive и сравнително ненадежден метод - начертае кръст на ръката му, така че да не забравите да направите нещо.

Как да овладеят контекста на система за планиране

1. - Изберете удобен носител: стикери, отметки, листа хартия, поставени на видно място, папки, дъски, секции в бележника и "напомняния" в телефона на таблета.
2. - Формиране и правилно формулиране на списък с дейности, за да се извърши при настъпване на съответния контекст.
3. - периодично преглед на списъците при приближаване към желания контекст.

акции случай

Модерният детето се зарежда, което се нарича "пълно" - той посещава учебните занятия, отидете на спортни клубове, плуване и танци, изучаване на английски език и други подобни.

Така че родителите често не вземат своите деца интересни и полезни неща, само на добрата воля, на син или дъщеря не е безсмислена обикалял по улиците и не са ангажирани по някакъв начин глупост. Тези ежедневни задачи е необходимо да се отнасят до "твърдо" категория, защото заетост и обучение се извършват в определени часове и строго ограничено във времето.

Въпреки това, децата имат други неща за вършене, не е толкова здраво обвързани с времето на тяхното принцип - точно навреме, за да се изпълни, но по кое време трябва да стане това по-често, отколкото не се обсъжда. Например, подготовка на домашна работа, родителски поръчки, компютърни игри, гледане на телевизия, ходене.

За да се осигури на детето на тези понятия и да ги научи да се разграничат, да правилно приоритет ( "твърди" нещата са винаги на първо място), да играят с него в играта "Твърди или гъвкави?"

Ако детето - начално училище студент, подгответе (изрязани от цветен картон,) червен квадрат (това ще бъде "отговорен" за "твърд" случай) и жълт кръг (той ще символизират "гъвкави" поръчки или задачи).

След това обявява върховенството на играта: ще произнеса по същото дело, и детето ви ще трябва да се повиши съответната геометрична фигура с "функция." След няколко опита, да зададете вашето дете да се формулира собствен бизнес ( "твърда" и "гъвкави"), което ще се отрази пряко byt- му обаче сега той ги изрича, а вие да се отгатне.