Методика на обучението Монтесори

В тази статия:

1. Кой е Мария Монтесори?
2. Монтесори: каква е същността?
3. Монтесори образование за всички възрасти
4. Какво дава на метода Монтесори на образованието?

Кой е Мария Монтесори?

Основател на световно известния метод на обучение е Мария Монтесори - учител и първата жена, които усвоили професията на лекар в Италия. На работното място тя трябваше да се справят с деца с увреждания и това е, за да им помогне, аз започнах да извършва образователна работа. Първа програма за обучение, предлагани от Мария Монтесори, бе включена в рехабилитация на деца с увреждания през 1900 г. в град Рим. Това се случи в ortofrenicheskoy училище, където се Мери беше поканен на поста на директор. За обучението на програмата Монтесори все още не е имал име и представлява само една специална среда за развитието във фазата на тестване.

Седем години по-късно, през 1907 г., Монтесори открива сама "Детска къща", но за да е абсолютно здрави деца без увреждания в развитието. Той е там, че методът, който е известен днес като "метода Монтесори" или "Монтесори образователна система" е използван за първи път в една и съща форма, която е достигнала нашите дни.

Впоследствие, на метода на Мария Монтесори е широко разпространена: през живота си Мария чете много лекции, публикувани няколко книги и пусна на голям брой курсове за обучение на вашата система. В много страни има детски градини, в които преподаватели са използвали и все още използват метода Монтесори, а по-късно открити експерименталното училище, а сега по целия свят работи огромен брой училища и образователни групи.

Монтесори: каква е същността?

Монтесори образование се различава значително от другите развиващи методи. Монтесори възпитател или родителите, които избират да се използва тази техника, за да обучение на бебето си, би трябвало, съгласно системата за извършване на някаква необичайна роля за тях. В конвенционалната система на образование означава, че един възрастен някои неща прави за детето и понякога налага клас, че той не се интересува, позовавайки се на факта, че е необходимо за детето правилното развитие. По мнението на Мария Монтесори, техниката трябва да е съвсем различно, а основната му принцип - един образование за уменията на децата за живота. Възрастните хора в метода на Монтесори децата играят ролята на наблюдател и асистент. Те трябва да се научат да разпознават нуждите на детето в даден момент и направи всичко възможно, за да се гарантира, че бебето показа толкова, независимост и донесе тя започва да завърши с минимална помощ от тяхна страна. Разбира се, това не означава, че учителят, Монтесори отказва да помогне на детето, ако той има нещо не работи за първи път, обаче, да го направи възможно най-дискретен и само тогава, когато детето пита за неговата помощ.

Същността на метода на Монтесори може да се счита един прост пример. Детето се опитва връзвам връзките на обувките изявление, но това не е много добра, и те бяха отменени отново, но троха продължава, макар и да не се ползват досега. Един обикновен учител или родител в повечето случаи, просто дойде на детето и той ще завърже връзките и учителят му по метода на Монтесори е да стоя отстрани и да гледате като дете се опитва да го направите сами, докато той не помоли за помощ. И само когато звукът на конкретно искане на бебето, учителят ще му помогне. Монтесори педагози никога няма да се зареждат ненужната информация дете и го правят безинтересна за извършване на действията му.

При нормални деца от детските градини на всички по едно и също време, ангажирани в същия бизнес: моделиране, чертеж или игра, и учители в същото време строго наблюдавани, за да се гарантира, че никой не е отвлечено от нещо друго. В детските градини и експериментални групи, практикуващи системата Монтесори, всяко дете е свободен да прави това, което той се интересува от тук и сега: някой обръща някой вае от глина, някой смята, снимките в книгата, и някой се нанизват пръстен върху пластмасова пирамида.

Монтесори образование за всички възрасти

Образование Монтесори предполага строги ограничения във възрастта, тъй като развитието на различни умения при деца трябва да се случи точно в определена възраст. Монтесори предучилищното образование се дава най-много внимание, така че системата се използва предимно за възрастта на 8-9 месеца до 6 години, но има една група от края на развитие, които се занимават с деца 6-9 години. Стандартни възрастови граници за групови сесии по следната система: по-млади групи - от последните месеци на първата година от живота до три години, средната - от три на шест, най-старият - от шест на девет.

Мария Монтесори метод за ранно детско развитие обръща специално внимание на развитието на инстинктивни чувства, с които децата поглъщат около вас, така че почти всички от упражненията в елементарни Монтесори групи се съсредоточи върху зрителната и слухова, тактилна и обонятелен възприятие.

На възраст от 3 до 6 години, според автора на добре познатата техника при децата е процес на "сграда" себе си, така че в тази възрастова група обръща повече внимание на развитието на автономия при деца и процеса на тяхното взаимодействие с различни предмети.

В разгара на Монтесори групи, насочени към ученици от 6 до 9 години, като основният принцип, който работи като учител - да помогнат на децата в изследването на света около тях.

Какво дава на метода Монтесори на образованието?

Техниката на Монтесори деца помага на детето осъзнае личния си потенциал и му дава възможност да учат в специална интелектуална темпо продиктувано от собствените си нужди, и да научат как да постигнете целите си. Деца, чиито родители са дали предимство на този метод на обучение, твърдят, че децата им се отглеждат свободно, силни и самодостатъчни.