Първата 365: Как е бебето?

В тази статия:

1. Първите 3 месеца
2. Първите 6 месеца
3. Първите 9 месеца
4. Първият 365

Първите 3 месеца

Сензор. Първите 30-35 дни детето е активно развиващите т.нар сетивни (слуха и зрението) Фокус: детето се обръща към по-силни слухови или зрителни дразнители. В началото на третия месец, детето е в състояние да спре за кратко погледнете фиксиран обект, а с 3 месеца от погледа на детето се определя от бавно движещи се в хоризонтално теми. Започва да се обърне глава и поглед към източник умерената звук. Детето започва да изглежда за ръцете, да играят с тях. По този начин се развива координацията око-ръка. Научава да възприема контура на лицето (значим възрастен - майка). Обогатен реакции към болка стимули възникнат оттегляне. Прави разлика между горчив и сладък, както и неутрални.

Видео: Развитие на седмицата на бременността по седмица

Подвижността на сперматозоидите. Намалява мускулите хипертония флексора в същото време се увеличава tonusnye мускули държавни разтегателен, запасите от активно движение се разраства бързо. Детето започва да се придобиване на оръжие, завой и отпускам ги безпомощен в страна, повдига и понякога пресича. Фиксиран "принудително хващане", т.е. ако детето сложи нещо в ръката му, той ще го запази. Издърпайте играчка от ръцете му в устата си.

визуална концентрация Тя позволява на детето да се определи перспектива. На тази възраст - това пъстра играчка. Бебето е в състояние да се простират в своята страна, да бута, като се опитва да тегли, докосване, но улавяне това не се получи. На този етап най-важното схема, изготвена за определяне бъдещето рефлекс: детето не достигне за нещата и да координират своите действия изглеждат. В легнало положение повдига глава и дръпна напред.

Реч. Манифест произношение на отделни гласни. Детето започва gulit. По време на Гюлен всички моторни реакции почти напълно ottormazhivatsya.

Психичните функции. В общуването с възрастните се появяват първите емоционални реакции като смях. Формиране на положителна реакция.

Първите 6 месеца

Сензор. Визуални фиксиращи се увеличава с времето, детето е в състояние да проследи движещи се обекти в различни равнини. Към средата на 5 месечно бебе локализира източник на звук. Разработва разграничението на зрителни и слухови дразнители. Детето вече е в състояние да се прави разлика между роднини и познати от непознати. Съответните реакции се проявяват. Може да различи тонът на гласа, за да се определи удоволствие / неудоволствие в гласа му. Развиваща първична манипулация на играчки, подобряване на уменията на координацията око-ръка. Сега детето е в състояние точно да отнеме до желаната играчка. Е развитието на вкусовите рецептори, сега е едно дете е в състояние да разграничи нормално от подсладена вода. Той е в състояние да се локализира тактилни сигнали, обръща главата си към докосване място.

Подвижността на сперматозоидите. Мускулен тонус дума за стабилно състояние, активни жестове с ръце, с възможности за самостоятелно преобърне на една страна, и по-близо до края на развитието на сегмента себе си може да се търкаля по корем, има тон на мускулите на врата. Може да седи с подкрепа.

В началото на четвъртия месец, детето се научава да разчита на наклонения участък на предмишницата, произволно разделя тялото от люлката. В изправено положение се изправя на тялото, а понякога и разчита на пръстите на краката. В рамките на 3 месеца започват да се помисли за свои ръце, тази реакция се прекъсва в средата на 6 месеца. До 4 месеца, детето започва да опипва ръба на одеялото, за дълго време го държи в ръцете си. По този начин се очертава друг важен рефлекс - способността да се чувстват неща. В началото на петия месец паузи неволни на хващане сега само с едно натискане на дланта на дете няма да се опитвам да вземете нещо без лихва. Той също така се развива произволно хващане. Първоначално хващане рефлекс придружава от нежелани движения, като отваряне на устата, смущения крака и т.н., и по-късно, тези нецелеви действия са загубени. До 6 месеца от реакцията протича при ярки обекти, които са в обсега на деца. Малко по-късно, не е противопоставянето на дланта на палеца, има координация усложнение око-ръка. Сега очите на детето контролира движенията на ръката, която се развива и точност фина моторика движения. В края на този период, бебето може самостоятелно да вземе играчка, която е в полезрението.

Видео: Kid 6 МЕСЕЦА: umelki, Lure и първите зъби

Реч. Сформирана произношение "м". Това увеличава броя на писма от гласни, които могат да се играят на детето. Разработва и Гюлен, тя става по-силно и по-дълго, и дейност. Детето се научава да контролира тонът на гласа, започва формирането на бръщолевене - нова форма на контакт със света.

Психичните функции. А така наречения комплекс за възстановяване. В случай на контакт с по-голямо дете започва енергично да стигнат за него, да се движат, да се усмихва и да издава звуци. Развитие на координацията зрително-моторна причинява умствено развитие през този период.

Започнете да се прави разлика екран за емоции, контролите на деца да се усмихват. Съобщение отива в сферата на примитивните жестове. Mastered ясен форма на игри, избира детето и търсения за играчки, активно да ги манипулира.

Първите 9 месеца

Сензор. Детето е напълно разграничи модалността на стимули, а също така формира основната признаване на близките на пътниците. Локализира стимули в пространството или по-скоро на бебето, но не винаги веднага забелязва светлина / звука.

Подвижността на сперматозоидите. движения с ръцете са под пълен контрол на зрителната система. Разработва баланс и стабилност, детето може вече напълно се оправям. Yourself мята.

Лежейки по корем, бебето вече е в състояние да контролира процеса на свиване / екстензия крак в пищялите и бедрата. Детето се научава да повдигне главата си и се огледай от позицията на гърба. Извършват ранни опити да седят по-близо до края на периода може седя сам, без подкрепа. Първите опити да се получи детето прави на положението на страната. Вече 7-8 месеца гледане на деца напълно, да могат да се огъват краката на бедрата. Формирането на това умение е свързано с изучаването на едно дете да се преобърне, легнал по гръб - толкова по-бързо се овладял, толкова по-бързо той ще седне.

Видео: Kid къща. В първия месец от живота

Тези умения като:

• 1. Независим преврат по корем
• 2. фиксиране на главата в позиция
• 3. Разчитането на предмишницата
• 4. Pryamosmotrenie

се превърне в основа за обучение на пълзене бебе. Разработва пълзи с него, но те са средство за издърпване на тялото напред. Крака все още не са засегнати и остават изправени. Бебе пълзи по корем, това е умение, най-накрая, издаден в началото на 9 месеца от живота. От само себе си на четири крака по-късно.

Детето се учи да стои. Първоначално формира способността да разчита на краката си, стари 8 месеца бебето е в състояние да се изправи с поддръжка на двете си ръце. С 9 месеца, детето трябва да има свои собствени стени, бариера. Изискан малки движения на ръката, детето се учи самостоятелно декомпресира четка и падащи предмети. Като дете се научава да работи и малките неща с палеца и показалеца си.

Видео: 1-9 седмица от бременността

Реч. Babble постепенно се развива. Показват сричка звучи като "бакалавър, магистър, па, га" и т.н. Intones в бърборене реакция на удоволствие и болка. Да се ​​научим да копирате чува звуков сигнал и на самите звуци. Това се превръща в комуникативно функция, жестове и бърборене сега инструментите за комуникация.

Психичните функции. Дете се прави разграничение между членовете на семейството, когато те могат да намерят именуването на очите им. Показва нуждата от внимание, отговаря на другите. Шлайфани умения обработка обекти. Разработва копиране на поведението и разбирането на по-самостоятелен реч.

Първият 365

Сензор. Има възможност да се направи разграничение между храната в неговите външни свойства, украсени бинокулярно зрение. Отивате идентификация на геометрични фигури, детето се научава все повече и повече елементи. Kid признава повече звуци, слуша тиктакането на часовника, откриване на по-широк кръг от интонации, слуша музика, още по-добре разпознава лице към него в нея. Добре е да се прави разлика лица. Тя започва да се прави разлика мирише неприятно появи Бурна реакция. Може да причини на селективността на храна, появата на "необичани" храна.

Подвижността на сперматозоидите. разработва и подобрява пълзи, безпроблемно бебе пълзи на четири крака. Характеризира се с права хоризонтална линия на багажника, високо вдигната глава. Интересни бебешки продукти, той се опитва да я изведе от това положение, а не като се изправи. До 1 година и месец на детето се научава да се изправи и да се преборят за своя позиция. Kid легна на страната (от гърба или корема) и да се помага с ръцете си, ги тласка от пода.

Скоро детето започва да се развива двуногите. Първоначално детето ходи с широка основа. Преди развитието на свободно обращение отнема около два месеца от началото на първите опити да се получи активна.

Реч. Детето започва активно да се повтаря прости думи, копирайте тон на гласа, като се опитва да пресъздаде тонален мелодичен компонент на словото. Запасът е около 6-7 lepetnyh думи. Детето реагира на действия по искането му и насоки. Произнасянето на срички-дублети ( "ma-ma / ба-ба"), които досега не са думи, в тесния смисъл на думата.

Психичните функции. На тази възраст детето прави разлика между реч, насочено към него, разработване на основните умения на вербалната комуникация. Ускоряване на развитието на игрални форми на взаимодействие, детето развива уменията на манипулация на нещата. деца Внимание окован лъскави играчки цветове, звуци, идващи от тях. Имитацията е важна част от развитието на детето се учи да пие от чаша, влезе във владение на действията обект (прибори). Тя започва формирането на първите примитивни представителства.

автор: практикуващ психолог Олег Борисов, Москва